Tidjikja : Lancement d’un atelier de formation pour les comités de gestion des écoles primaires

Le wali mouçaid du Tagant, M. Abdelfattah Ould Ahmed Hmeyti, a ouvert mardi à Tidjikja un atelier de formation destiné à 36 responsables de comités de gestion des écoles primaires de la wilaya.

Cet atelier est organisé par l’organisation nationale « Acodev » et l’organisation américaine « Counterpart », avec un financement du ministère de l’Agriculture des États-Unis, dans le cadre du Projet d’appui à l’éducation de base.

L’atelier durera quatre jours et les participants bénéficieront d’exposés sur l’École républicaine, la gestion financière et administrative, ainsi que l’élaboration de plans d’action.

Dans une allocution prononcée à cette occasion, le wali mouçaid a salué l’organisation de cette session, qui s’inscrit dans le cadre des efforts déployés par l’État pour assurer le succès de l’École républicaine et témoigne du partenariat privilégié entre la Mauritanie et les États-Unis.

Il a souligné l’importance pour les participants de bénéficier de présentations relatives aux tâches des comités, à l’élaboration des plans d’action et à la création d’associations.

Pour sa part, le maire de Tidjikja, M. Jiddou Ould Manaba, s’est déclaré satisfait de la tenue de l’atelier, soulignant son impact positif attendu sur la performance des participants.

Le responsable du projet « Pont vers l’avenir », M. M’barek Ould Mohamed Abdallahi, a passé en revue les objectifs de l’atelier, notamment le renforcement des capacités des responsables des comités de gestion et le soutien à l’éducation de base, en mettant l’accent sur la scolarisation des filles.

Il a expliqué que le projet bénéficiera à 86 écoles publiques de la wilaya du Tagant sur une période de quatre ans, grâce à un financement du ministère de l’Agriculture des États-Unis.

L’atelier a été ouvert en présence du hakem mouçaid de a moughataa de Tidjikja, M. Khattar Ahmed Salem El-Keihel, et du directeur régional adjoint du ministère de l’Éducation et de la Réforme de l’éducation, M. Mohamed Mahmoud Ould Zerrough.