Organisation d’un atelier sur l’intégration des valeurs islamiques dans les programmes scolaires

La Commission nationale pour l’éducation, la culture et la science, en coopération avec l’ISESCO, a organisé un atelier sur l’intégration des valeurs islamiques dans les programmes scolaires.

Le programme de l’atelier de quatre jours comprend des présentations par des experts dans le domaine de l’éducation, dans le cadre des célébrations de Nouakchott, Capitale de la Culture dans le Monde Islamique 2023.

Dans une allocution qu’il a faite à cette occasion, le secrétaire général de la Commission nationale de l’éducation, de la culture et des sciences, M. Mohamed Ould Sidi Abdallahi, a fait observer, que le monde islamique traverse actuellement une étape importante et décisive caractérisée par de nombreux défis en interne et en externe que la Ouma islamique doit relever.

Il a ajouté que parmi ces défis figure l’exacerbation des conflits, l’extrémisme et la déviance, assurant qu’il n’y a de salut pour nos sociétés que l’ancrage des valeurs islamiques qui appellent à la modération comme vision intellectuelle et comme mode de vie conformément au message divin dont le saint Coran est porteur.

le secrétaire général de la Commission a souligné qu’il incombe aux éducateurs de mettre leur expertise pédagogique, la confiance dont ils jouissent et leur force de conviction au service de la promotion du projet civilisationnel islamique qui régule la vie et la préserve dans l’harmonie et la quiétude.

M. Mohamed Ould Sidi Abdallahi a indiqué que ces valeurs tirent leur force de la charia islamique dont l’objectif principal est de préserver la religion, la vie, l’honneur, la raison et les biens dans l’intérêt de l’individu, du groupe et de la société par l’apport de l’équilibre et de la modération.

Il a appelé les participants à l’atelier à tirer des enseignements et des leçons des présentations qui leur seront faites au cours de ces journées et des discussions qui accompagneront leurs travaux pour s’en inspirer dans l’élaboration des curricula éducatifs basés sur les valeurs islamiques.