Assaba : Des efforts soutenus en faveur un enseignement exclusif de qualité
Enseignement constitue un pilier essentiel et incontournable pour opérer et maintenir une croissance économique sur des bases saines et équilibrées.
Consciente de cette réalité, le gouvernement mauritanien s’est engagé, au cours de la dernière décennie, sur orientations du Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Abdel Aziz, à rehausser le niveau de notre système éducatif, à travers plusieurs approches et stratégies visant à multiplier les infrastructures et à réformer ses méthodes et programmes dans le but d’améliorer continuellement aux niveaux qualitatif et quantitatif.
La wilaya de l’Assaba, réputée par sa forte croissance démographique, 325197 individus, n’était pas exclue de ces progrès et ces réformes, ce qui a eu une incidence palpable et largement positive sur le rendement des formations éducatives dans la wilaya et l’augmentation de leur contribution à l’approvisionnement du marché de l’emploi par des cadres compétents.
Contacté par le correspondant de l’AMI, le directeur régional de l’éducation et de la formation professionnelle, M. Batna Ould Arwa, a précisé que son département a connu durant la dernière décennie un bon qualitatif, surtout aux plans des infrastructures nécessaires et des ressources humaines qualifiées.
Évoquant les avancées opérées au niveau des structures, le directeur a souligné la construction de 11 écoles complètes suivant les normes adoptées en la matière et équipées en matériels didactiques et que trois autres sont cours de réalisation, ce qui porte le nombre des écoles fondamentales dans la wilaya à 437 dont 110 complètes et fréquentées par 55177 élèves dont 28525 filles avec un staff enseignant de 918 éléments.
Au sujet de la déperdition scolaire, le directeur a précisé que l’accent a été mis dans la lutte contre ce phénomène sur la multiplication des cantines scolaires dont le nombre a atteint 89 fréquentées par 14409 élèves.
Abordant l’enseignement secondaire, M. Ould Arwa a indiqué que le nombre d’élèves se chiffre à 13461 dont 6823 filles répartis sur 25 établissements : 15 collèges et 10 lycées, tandis que le nombre des professeurs est de 393 éléments.
En dépit des ces efforts soutenus et avancées réalisées, les problèmes de la sédentarisation anarchique et de la vétusté de certains bâtiments, du manque de la logistique et de la promiscuité des élèves démurent des goulots d’étranglement qui hypothèquent le système éducatif dans la wilaya d’où la nécessité de conjuguer les efforts de tous les intervenants et de travailler avec un esprit équipe dans le sous de pérenniser les acquis et parvenir aux objectifs escomptés.