L'AMI

Actualisation du guide de Cheikh de Mahadra et préparation du manuel de l’apprenant

Les travaux d’un atelier de réflexion sur l’actualisation du guide de Cheikh de Mahadra et la préparation du manuel de l’apprenant, organisé par le ministère des affaires islamiques et de l’enseignement originel avec le concours de l’UNICEF ont débuté mercredi à Nouakchott.

La rencontre réunit pendant deux jours les cheikhs de mahadras pour étudier les voies et moyens permettant de rehausser le niveau d’enseignement originel, en inspirant des matières scientifiques modernes.

Supervisant l’évènement, le ministre des affaires islamiques et de l’enseignement originel, M. Ahmed Ould Ahil Daoud, a précisé que la rencontre s’inscrit dans le cadre des affaires de son département à visant à promouvoir le système éducatif des mahadras, afin de le rendre apte à répondre aux exigences de l’heure par l’introduction des disciplines scientifiques, en application de la vision perspicace du Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Abdel Aziz, qui place les institutions de références islamique, notamment le mahadra en tête de ses priorités.

Il a ajouté que la nouvelle approche méthodique participative que ses services s’attèlent à mettre en œuvre accorde une place importante au rôle des cheikhs et enseignants dans le cadre d’une vision innovatrice tendant à renouer les liens de coopération et de complémentarité entre les enseignements originel et moderne.

Pour sa part, le représentant de l’Unicef en Mauritanie, M. Hervé Périés, a précisé qu’il est clair que l’amélioration de l’offre éducative au niveau des Mahadras et l’établissement de véritables passerelles entre le système éducatif formel et celui de l’enseignement originel peuvent contribuer à relever les défis persistants en matière d’éducation.

Il a ajouté que son organisme est prêt à accompagner la réflexion et les efforts du département, des affaires islamiques, notamment l’expérience des mahadras modèles et l’amélioration substantielle de la qualité de l’offre en matière d’enseignement originel de base.

La cérémonie d’ouverture s’est déroulée en présence u représentant de l’UNFP et des responsables u département des affaires islamiques et de l’enseignement originel.

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