Les infrastructures pédagogiques en Assaba: Des efforts continus pour une couverture générale dans le domaine de l’enseignement
L’enseignement est l’un des piliers essentiels pour le développement durable des pays et des peuples.
Convaincu de cette réalité, le gouvernement mauritanien a oeuvré, au cours des dernières années, pour rehausser le niveau du secteur de l’enseignement grâce à l’exécution de plusieurs approches et stratégies visant à généraliser la scolarisation et à rendre disponibles les infrastructures permettant d’atteindre cet objectif.
Cet effort s’est concrétisé, entre autres, au niveau de la wilaya de l’Assaba qui constitue l’une des wilaya les plus importantes en matière de démographie.
En effet, dans cette wilaya, le taux de scolarisation a atteint au cours de l’année scolaire 2010-2011 plus de 72%, soit un taux presque identique au taux national.
Dans une déclaration au correspondant de l’AMI dans la wilaya, le directeur régional de l’éducation nationale, M. Lemrabott Ould Mohamedou a indiqué que le nombre d’élèves dans la wilaya au niveau de l’enseignement fondamental a atteint, au cours de l’année scolaire 2014-2015, 52999 élèves alors qu’il est actuellement de 62431 élèves dont 54% sont des filles.
Le nombre d’enseignants est, lui, aujourd’hui de 868.
Le directeur a noté que le nombre des écoles complètes est actuellement de 87 écoles contre 363 écoles incomplètes ( ne comptant qu’une, deux ou trois salles de classes).
Il a aussi noté que le nombre des enseignants disponibles actuellement dans la wilaya est insuffisant et que la wilaya a en outre besoin de la construction de 270 salles de classes et la réfection de 210 autres parmi les salles utilisées dans la wilaya, à savoir 1117.
Le directeur a aussi précisé que la direction régionale de l’éducation nationale dispose à l’heure actuelle de 12 901 tables-bancs, soulignant que le déficit en la matière est de 4000 tables scolaires.
Il a par ailleurs souligné que sa direction a mené d’intenses efforts dont, a-t-il dit, le transport de 1622 tables vers les différentes écoles de la wilaya, la distribution de 32 000 livres scolaires et le regroupement d’un certain nombre d’écoles en plus de l’organisation et la supervisions des examens et d’une mission d’inspection pour suivre le rendement des enseignants.
Au niveau de l’enseignement secondaire, le directeur régional a indiqué que le nombre d’élèves dans la wilaya atteint 9780 élèves répartis sur 22 établissements d’enseignement encadrés par 300 professeurs.
Il s’est félicité, dans ce cadre, des réalisations accomplies par l’Agence Nationale Tadamoun pour la lutte contre les séquelles de l’esclavage et la pauvreté au cours de l’année scolaire 2014-2015 qui a construit et équipé un certain nombre d’infrastructures scolaires dont 3 écoles complètes dans la moughataa de Barkeol, la construction d’un collège complet dans la moughataa de Kankossa et la construction de trois salles de classes dans l’arrondissement de Laoueissi.
Le directeur a en outre cité parmi les réalisations accomplies au cours de l’année scolaire actuelle l’ouverture d’un collège à Kamour et d’un autre à Hamod ainsi que d’un lycée d’excellence dans la ville de Kiffa. Un autre collège a été ouvert à kiffa de même qu’un collège modèle à Barkeol et d’une école à M’Seiguila.
Ces nouvelles infrastructures, a-t-il conclu, sont de nature à élever du niveau de l’enseignement dans la wilaya de l’Assaba.
Par Abdel Wehab Ould Mohamed