Démarrage d’un atelier de renforcement de l’enseignement préscolaire au profit d’enseignantes de Coran

Un atelier de renforcement de l’enseignement préscolaire au profit d’enseignantes de Coran, organisé par le ministère de l’Action sociale, de l’enfance et la famille, a démarré, jeudi, à Nouakchott. Plus de 150 enseignantes bénéficient de cette formation, qui s’inscrit dans le cadre des efforts visant à promouvoir l’enseignement préscolaire.

Le conseiller chargé de l’enseignement préscolaire, M. Mohamed El Hacen Sajad, a déclaré dans un discours à cette occasion que l’enseignement préscolaire constitue le pilier fondamental pour la construction de la personnalité de l’enfant et du développement de ses capacités durant les premières années de sa vie, soulignant qu’il représente un point de départ essentiel dans la socialisation et une option stratégique qui contribue à améliorer le niveau de réussite à l’école et à réduire le déperdition scolaire.

Il a déclaré que le développement du secteur fait partie des priorités de Son Excellence le Président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, qui a donné des directives pour l’exécution de programmes garantissant des opportunités offertes aux enfants, notamment ceux issus de familles vulnérables, pour qu’ils accèdent à l’enseignement préscolaire.

Il a souligné que cette orientation s’est traduite par la mise en place d’un programme national de développement de l’enseignement préscolaire en 2022, ainsi que par l’élaboration d’un plan d’action multisectoriel et l’adoption de ce modèle dans la loi d’orientation du système éducatif national.

Il a ajouté que ces efforts ont conduit à plusieurs réalisations, notamment l’accès de plus de 94 000 enfants à l’enseignement préscolaire durant l’année scolaire 2024, la prise en charge par l’État des frais d’inscription de plus de 45 000 enfants issus de familles vulnérables au cours des trois dernières années, le recrutement de 140 éducatrices et de 30 superviseurs de jardins d’enfants, ainsi que le renforcement des capacités de 600 éducatrices des jardins d’enfants associatifs.

Il a également précisé que ces réalisations incluent l’élaboration d’une stratégie nationale pour le développement de l’enseignement préscolaire pour la période 2025-2030, ainsi que la préparation, l’impression et la distribution d’un guide pour les éducatrices et d’un programme pour l’enseignement préscolaire. A cela s’ajoute la rénovation et l’équipement des jardins d’enfants publics, et du soutien de plus de 300 jardins d’enfants associatifs avec les équipements nécessaires.

Il a enfin indiqué que le taux d’accès à l’enseignement préscolaire a connu une amélioration notable, passant de 9,2 % en 2022 à plus de 20 % en 2025, malgré les défis actuels, notamment en ce qui concerne les ressources humaines et les infrastructures.

L’atelier s’est déroulé en présence de plusieurs cadres du ministère.