Organisation d’une journée scolaire consacrée au droit à l’éducation des enfants handicapés
Nouakchott
Des cours scolaires consacrés aux droits de l’homme ont été organisés mardi dans tout le pays sous le slogan « Le droit à l’éducation des enfants handicapés ». Ils ont été organisés par le commissariat aux Droits de l’Homme, à l’Action humanitaire et aux relations avec la société civile, en collaboration avec le ministère de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif.
L’organisation de ce cours uniforme s’inscrit dans le cadre des efforts visant à ancrer la culture des droits de l’homme dans le système éducatif et à renforcer la présence de ces valeurs dans les programmes scolaires, afin de contribuer à l’éducation de générations conscientes des valeurs de citoyenneté, de justice et de respect d’autrui.
Le secrétaire général du ministère de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, M. Sadvi Sidi Mohamed, accompagné du commissaire adjoint à l’Action humanitaire et aux relations avec la société civile, M. El-Hadhrami Weddadi Mahmoud, a assisté mardi à la présentation du cours unifié à l’école Ely Chandhoura, dans la moughataa de Teyaret, à Nouakchott nord.
Le secrétaire général du ministère de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif a indiqué, dans un discours prononcé à cette occasion, que l’organisation de cette journée vise à inculquer une culture d’acceptation de l’autre et à renforcer les valeurs de solidarité et de coexistence au sein du milieu scolaire, soulignant que cette leçon commune est dispensée au même moment et avec le même contenu sur tout le territoire national, ce qui renforce chez les élèves les notions de compréhension de l’autre et de respect de la différence.
Il a souligné que le handicap, qu’il soit physique ou mental, représente un défi, mais ne constitue pas un obstacle à l’apprentissage, au travail ou à la créativité, expliquant qu’une volonté forte et un environnement éducatif favorable permettent aux personnes handicapées de réussir et de transformer les défis en opportunités pour contribuer activement à la construction de la société.
Pour sa part, le commissaire adjoint à l’Action humanitaire et aux relations avec la société civile a fait observer que l’organisation de cette leçon est le fruit d’un accord de coopération entre la Commission et le ministère de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif, visant à intégrer les principes des droits de l’homme dans le système éducatif et à les ancrer dans la conscience scolaire.
Il a ajouté que cette initiative vise à familiariser les élèves avec les concepts des droits de l’homme et à promouvoir les valeurs de justice sociale, de respect d’autrui et d’appréciation de la diversité au sein de la société.
Il a a également souligné que cette activité s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du programme de Son Excellence le Président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, visant à réformer le système éducatif et à développer l’école républicaine afin de garantir la formation de générations capables de contribuer à la construction d’une société cohésive fondée sur les valeurs d’égalité et de respect mutuel.
Au Tiris Zemmour, le wali, M. Idrissa Demba Koréra, a assisté ce matin à l’école Chenaghita à Zouerate à la leçon unifiée dispensée aux élèves de cinquième année du primaire dans le cadre des efforts visant à ancrer la culture des droits de l’homme et à promouvoir les valeurs d’inclusion au sein du milieu scolaire.
Le hakem mouçaid, M. Mohamed Fadel Touré, a également assisté mardi à la leçon unifiée à l’école Sagatar de Kiffa, et a souligné que cette initiative, fruit d’une collaboration entre le ministère de l’Éducation et de la Réforme du système éducatif et le commissariat à l’Action humanitaire et aux relations avec la société civile, concrétise les orientations de Son Excellence le Président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, visant à placer les questions des droits de l’homme et de l’éducation au cœur des priorités de l’État afin de renforcer l’unité nationale et de consolider la cohésion sociale.