A partir de Kiffa, capitale de l’Assaba, l’école normale de Kiffa dispense une formation de qualité

L’éducation est l’épine dorsale de toute dynamique de développement, et son succès dépend de la qualité de la formation que les enseignants reçoivent. Dans ce contexte, l’école normale de Kiffa joue un rôle clé dans le renforcement du système éducatif du pays, car elle constitue l’un des piliers d’une stratégie nationale globale visant à promouvoir l’éducation, conformément à la vision de Son Excellence le Président de la République, Monsieur. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, qui a placé l’éducation au cœur de ses priorités, soulignant l’importance de la formation des enseignants en tant qu’investissement direct dans l’avenir de la patrie.

L’École normale de Kiffa, créée par le décret n° 028/2023 du 31 janvier 2023, a commencé ses activités effectives en octobre de la même année. Cette étape s’inscrit dans la ligne des engagements électoraux de Son Excellence le Président de la République, et en réponse au besoin urgent d’élargir le réseau des établissements de formation et d’améliorer le niveau des enseignants dans les différentes wilayas du pays.

L’école dispose d’une infrastructure acceptable qui comprend un complexe administratif et six salles de classe. Suite à la décision officielle d’accorder définitivement le siège le 21 avril, l’établissement a commencé à préparer les espaces pour l’opération de formation, y compris la construction d’une bibliothèque moderne contenant des références de base, en plus de deux salles de lecture, l’une numérique et l’autre ordinaire.

Première promotion et formation :

En octobre 2023, l’école a accueilli la première promotion de 200 d’élèves -enseignants en langue arabe. Malgré les défis, l’école a réussi à créer un environnement de formation approprié, avec la sortie de cette promotion en août 2024, établissant des liens directs avec les autres écoles normales dans le pays, ce qui représente un succès précoce de cette institution.

Cet exploit est dû aux efforts concertés de divers acteurs, dont le ministère de l’Éducation nationale et de la Réforme du système éducatif, le ministère des Finances, mais aussi, les autorités administratives locales, qui ont aidé à surmonter les obstacles.

La réforme de l’éducation et la nouvelle méthodologie :

L’école normale de Kiffa est le fruit du projet de réforme des écoles normales inauguré par un atelier organisé à Aioun août 2020, qui a permis de diagnostiquer les réalités de ces établissements, proposant des solutions pratiques, notamment la réécriture des programmes de formation adaptés aux exigences de l’École républicaine.

La formation est très challengée par la diversité des parcours des élèves enseignants issus de différentes filières, ce qui a créé des disparités entre les compétences des élèves -enseignants. Pour y remédier, l’école a organisé une semaine pédagogique pour intégrer l’élève dans une ambiance professionnelle, comprenant diverses activités, telles que la familiarisation avec l’école et le système interne, des cours animés par des experts pédagogues, ce qui a conduit à un diagnostic complet qui permet de catégoriser les élèves en fonction de leurs besoins en formation en début de parcours professionnel.

Avis du personnel administratif et de formation :

Le directeur de l’école, M. Mohamed Boubacar Khatari Ould Cheikh Mohamed Abdallah, a souligné que l’institution s’efforce de fournir tous les moyens qui assurent une formation efficace, saluant les efforts du personnel administratif et éducatif, et adressant un message aux enseignants stagiaires pour qu’ils assument leurs lourdes responsabilités nationales dans la construction des générations futures.

De son côté, M. Sidi El Mokhtar Ould Mohamed a exprimé sa satisfaction quant à la performance de l’administration, énumérant les étapes de formation par lesquelles passe l’élève-enseignant, de la théorie à l’observation, puis à la pratique sur le terrain, où chaque stagiaire se voit attribuer une classe sous la supervision directe des deux formateurs.

Le professeur El Hadj Dieh Bouya Ould Ahel Ahmed a salué la qualité des programmes, notamment, en arabe et en mathématiques, ajoutant que l’appui en langues a contribué à améliorer le niveau des élèves.

M. Ahmednah Ould Ely Salem a parlé de l’expérience de la ‘’semaine de l’observation’’, au cours de laquelle il a informé les élèves sur les méthodes d’enseignement en classe, ce qui lui a donné une perception pratique de la profession.

À son tour, l’élève -enseignante,Toutou mint Mohamed Lemine a exprimé sa satisfaction quant au niveau de l’école et du personnel administratif, appelant à améliorer certains aspects des services, tels que le transport et la restauration, tout en révisant à la hausse la bourses d’études.

En conclusion, l’école normale de Kiffa représente un modèle prometteur dans le processus de réforme de l’éducation dans le pays, prouvant sa capacité à fournir une formation de qualité malgré les défis.

Grâce au soutien continu des pouvoirs publics et au dévouement de leur personnel administratif et éducatif, ces écoles assurent la formation d’enseignants qualifiés capables d’élever le niveau d’éducation dans le pays et de contribuer à la construction de l’école républicaine souhaitée.

Pour poursuivre cette démarche, un soutien supplémentaire aux infrastructures est nécessaire, notamment dans le domaine des transports et de la restauration à travers l’augmentation de la subvention financière allouée aux élèves enseignants afin de les encourager et d’améliorer leurs conditions de vie, l’expansion de la bibliothèque numérique et la dotation de moyens interactifs modernes, et enfin la poursuite de l’appui ministériel et administratif pour assurer la réussite de la formation.