Les syndicats de l’éducation commémorent la journée internationale de l’enseignant
Nouakchott
Les syndicats de l’enseignement ont commémoré, samedi, au siège de l’Union des travailleurs mauritaniens, la journée internationale de l’enseignant, qui coïncide avec le 5 octobre de chaque année
Le secrétaire général de l’Union des travailleurs mauritaniens, M. Kory Ould Abdelmowla, a expliqué que cette journée est un événement important pour l’enseignant, soulignant que l’UTM ne ménagera aucun effort pour préserver les acquis obtenus par l’enseignant.
Il a appelé à des efforts concertés entre les syndicats, soulignant que l’attention portée à l’enseignant est le principal pilier de la réforme de tout pays.
M. Haroun Mohamed MBareck, porte-parole des syndicats, a affirmé leur engagement, en tant que secrétaires généraux des syndicats de l’enseignement en Mauritanie, à œuvrer pour l’amélioration des conditions des enseignants à travers le dialogue.
Il s’est félicité de la présence des députés à la célébration cette journée internationale, les invitant à soutenir l’enseignant mauritanien en appelant à la formation urgente d’une équipe parlementaire pour satisfaire les revendications légitimes des syndicats
Pour sa part, le député Mohamed Lamine Ould Amar a expliqué que Son Excellence le Président de la République est conscient de l’importance des enseignants et de l’éducation, notant que les réformes fondamentales dans le domaine confirment la volonté des plus hautes autorités du pays à rehausser le niveau de l’enseignement dans le pays.
Il a fait part de l’engagement de l’Assemblée nationale à soutenir les enseignants dans leurs revendications légitimes.
Les interventions des enseignants ont suivi, appelant à soutenir les enseignants et à leur donner la place qui leur revient, ainsi qu’à satisfaire leurs demandes légitimes.
Ils ont mentionné certaines questions urgentes qui doivent être résolues le plus rapidement possible afin de faciliter le travail des enseignants, ce qui se répercutera positivement sur l’éducation des jeunes générations.