Coup d’envoi d’une formation des enseignants de langues nationales

La capitale a abrité, jeudi, le lancement d’une formation au profit des enseignants des langues nationales.

Cette session vise à former les enseignants aux compétences et aux méthodes pédagogiques de l’enseignement des langues nationales (Pulaar, Soninké et Wolf).
Ouvrant la session, le ministre de l’Éducation Nationale et de la Réforme du Système Éducatif, M. Mokhtar Ould Dahi, a souligné l’importance de cette formation en tant que concrétisation effective de la loi d’orientation de la réforme éducative, qui précise que l’enseignement des langues nationales débutera à titre expérimental à partir de la prochaine année académique 2024-2025.
Il a ajouté que cette loi a été mise en œuvre à travers le décret portant création de l’Institut national pour la promotion de l’enseignement des langues nationales, dans lequel ses organes et ses équipes tels que précisés dans le décret, ont été complétés, et des fonds ont été mobilisés au titre de l’exercice budgétaire en cours, qui prévoit, également, un appui logistique.
L’Institut national pour la promotion et l’enseignement des langues nationales, en coopération avec les services des ressources humaines, a supervisé l’opération de sélection de 28 enseignants expérimentés qui vont subir une formation les préparant à enseigner.
M. le ministre a souligné que l’ouverture de cette session d’introduction et d’échange entre la première promotion, le personnel administratif de l’Institut et les membres du Conseil scientifique, marque le début effectif des activités de l’Institut national pour la promotion et l’enseignement des langues nationales.

Il a rappelé que les mauritaniens se sont mis d’accord à l’unanimité sur une réforme de l’éducation en 2022, qui introduit une réforme fondamentale du système éducatif à tous les niveaux, de l’enseignement préscolaire en passant par le fondamental, le supérieur, le professionnel jusqu’à l’originel, produisant un service éducatif inclusif unifié.

Ould Dahi a indiqué que les langues nationales sont considérées comme des dépositaires et des vecteurs de diversité culturelle, et une source de force et de fierté, ce qui fait que leur éducation renforcera l’intégration culturelle, l’unité nationale et la consolidation des valeurs de citoyenneté inclusive.
Dans un mot prononcé pour la circonstance, le directeur général de l’Institut national pour la promotion et l’enseignement des langues nationales, M. MBouh Seta Diagana, avait auparavant, mis en exergue les objectifs généraux de cette session et son rôle dans la préparation scientifique et pédagogique des enseignants spécialisés, conformément au processus de réforme de l’éducation engagé par la Mauritanie au cours des dernières années.
Il a affirmé que la décision de l’État d’enseigner les langues nationales est l’accomplissement des engagements de Son Excellence le Président de la République, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, ajoutant que cet évènement est d’une grande importance, car il s’agit d’une étape essentielle sur le chemin de la promotion et l’enseignement des langues nationales, sous la supervision directe de l’Institut national pour la promotion et l’enseignement des langues nationales.
Le directeur de l’Institut a souligné que les enseignants qui bénéficient de cette formation ont été sélectionnés sur la base de critères stricts et objectifs, dont la volonté et la conviction d’engagement, qui est la seule garantie de réussite de cette expérience, prévue à la rentrée scolaire 2024-2025, rappelant que tout doit être fait pour assurer son succès.
La cérémonie s’est déroulée en présence du président du Conseil Supérieur de l’Éducation, du secrétaire général du ministère de l’Education Nationale et de la Réforme du Système Éducatif, au côté de plusieurs responsables du département