Le ministre de l’\u00c9ducation nationale et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, M. Mohamed Melainine Ould Eyih, a d\u00e9clar\u00e9 que l’augmentation significative du taux des allocations \u00e0 l’\u00e9ducation dans le budget national, qui a atteint 18% en 2021, a permis des r\u00e9alisations importantes.<\/p>\n
Le ministre a ajout\u00e9 que les salaires du personnel du d\u00e9partement ont connu une hausse de 14 milliards d’anciennes ouguiyas, passant de 48,9 milliards de A-UM en 2019 \u00e0 63,38 A-UM soit une hausse de pr\u00e8s d’un tiers, ce qui a permis le recrutement de 6000 nouveaux enseignants entre fonctionnaires et prestataires de services \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n
Cette augmentation a aussi permis une augmentation significative des primes des travailleurs du secteur, dont je citerai, par exemple, la rubrique consacr\u00e9e \u00e0 la prime d\u2019\u00e9loignement qui est pass\u00e9e de 800 millions d’A-UM en 2019 \u00e0 4 milliards en 2021.<\/p>\n
S\u2019adressant au Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, le ministre indique que pour la troisi\u00e8me fois cons\u00e9cutive, au cours de ce mandat, \u00ab vous supervisez le lancement de l’ann\u00e9e scolaire, soulignant \u00e0 chaque fois le grand soin que vous accordez \u00e0 l’\u00e9ducation et le grand effort que vous faites pour la d\u00e9velopper \u00bb, soulignant les efforts de tous les membres de la famille \u00e9ducative, y compris les \u00e9l\u00e8ves, les enseignants, les organes d’encadrement, les syndicats et les parents, qui ont fait de l\u2019ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e une r\u00e9ussite.<\/p>\n
\u00c9voquant le programme \u00e9lectoral du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Mohamed Melainine Ould Eyih a pass\u00e9 en revue les r\u00e9alisations d\u00e9j\u00e0 accomplies dans le domaine dont : le Conseil national de l\u2019\u00e9ducation qui s’appr\u00eate \u00e0 lancer ses activit\u00e9s pour contribuer \u00e0 la mise en \u0153uvre de la feuille de route des r\u00e9formes approuv\u00e9e par le gouvernement ; l\u2019\u00e9valuation de la r\u00e9forme de 1999 ; la d\u00e9finition des th\u00e8mes de la concertation qui sera lanc\u00e9e dans les prochains jours ; et heureuse co\u00efncidence la concomitance de la concertation dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation avec le processus global de dialogue inclusif au niveau national o\u00f9 il n\u2019y a pas de sujet tabou sans compter les diff\u00e9rents chantiers importants que connait le secteur.<\/p>\n
L\u2019ouverture cette ann\u00e9e, poursuit le ministre, intervient alors que le projet \u00ab \u00c9valuation de la profession enseignante \u00bb, vient d\u2019\u00eatre lanc\u00e9. Son plan d’action comprend une programmation pour r\u00e9pondre \u00e0 de nombreuses demandes des travailleurs du secteur, prestataires de services \u00e9ducatifs mais aussi des mesures dont la cr\u00e9ation de nouveaux corps dont celui d\u2019instituteur principal et d\u2019autres mesures pour renforcer l\u2019attrait de la profession d\u2019enseignant dans le secondaire.<\/p>\n
Lorsque la pand\u00e9mie du coronavirus a balay\u00e9 le monde, perturbant ses syst\u00e8mes \u00e9conomiques et sociaux, vous avez d\u00e9cid\u00e9 poursuit-il, de l’affronter et de lancer le programme prioritaire \u00e9largi pour sortir l’\u00e9conomie du pays de la stagnation. L’urgence des pr\u00e9occupations \u00e9conomiques ne vous a pas n\u00e9anmoins d\u00e9tourn\u00e9 des probl\u00e8mes sociaux qui ont eu droit \u00e0 plus de 33 % du financement du programme dont l\u2019appui \u00e0 l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine a obtenu 40 milliards d\u2019A-UM permettant de lancer un ambitieux programme d\u2019infrastructures comprenant 2000 salles de classe dont 1000 ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9ceptionn\u00e9es avec y compris 42 \u00e9coles compl\u00e8tes que vous allez inaugurer \u00e0 travers l\u2019\u00e9cole El Ghotob Ould Momma qui abrite cette c\u00e9r\u00e9monie.<\/p>\n
Le lancement du Programme National de Nutrition Scolaire a \u00e9t\u00e9 une autre manifestation de l’importance particuli\u00e8re accord\u00e9e \u00e0 l’\u00e9ducation, dit le ministre avant de savoir gr\u00e9 \u00e0 tous les partenaires du minist\u00e8re publics et priv\u00e9s nationaux et \u00e9trangers pour leur contribution qui a permis de faire b\u00e9n\u00e9ficier au cours de l’ann\u00e9e scolaire \u00e9coul\u00e9e, plus de 170 000 \u00e9l\u00e8ves dans plus de 1 000 \u00e9coles dans 12 wilayas.<\/p>\n
M. Mohamed Melainine Ould Eyih s\u2019est r\u00e9joui de ce que le budget du minist\u00e8re comprenne pour la premi\u00e8re fois un poste consacr\u00e9 \u00e0 l’entretien, qui s’\u00e9l\u00e8ve \u00e0 un milliard et demi d’anciennes ouguiyas dans le cadre de la loi de finances rectificative, comme en t\u00e9moigne notre syst\u00e8me \u00e9ducatif apr\u00e8s le lancement de l’acquisition de plus de 80 000 tables- bancs, ce qui comble la grave p\u00e9nurie de tables qui existait.<\/p>\n
Ce grand effort pour am\u00e9liorer l’acc\u00e8s aux services \u00e9ducatifs n’a d’\u00e9gal que ce que le gouvernement fait sous la supervision du Premier ministre, M. Mohamed Ould Bilal, pour \u00e9lever la qualit\u00e9 des services \u00e9ducatifs : diffusion progressive des nouveaux programmes, renforc\u00e9e par les manuels r\u00e9vis\u00e9s et qui sera diffus\u00e9e \u00e0 toutes les ann\u00e9es de r\u00e9forme ; strat\u00e9gie claire pour fournir le livre dans les meilleures conditions et \u00e0 prix bas.<\/p>\n
A l’heure o\u00f9 le processus de r\u00e9forme des \u00e9coles normales entame sa deuxi\u00e8me ann\u00e9e, o\u00f9 les programmes de ces \u00e9coles ont \u00e9t\u00e9 revus et la formation des formateurs renforc\u00e9e avec le recrutement de 100 nouveaux formateurs, en contr\u00f4lant leur concours d’entr\u00e9e et en renfor\u00e7ant les modalit\u00e9s de contr\u00f4le de leur niveau, est lanc\u00e9 aussi le plan de formation continue au profit de 3000 enseignants.<\/p>\n
Conform\u00e9ment \u00e0 vos instructions, M. le Pr\u00e9sident, apr\u00e8s l’annonce des r\u00e9sultats du baccalaur\u00e9at plus de 60 000 livres sont distribu\u00e9s aujourd’hui, dans le cadre d’un programme de coop\u00e9ration avec la Coop\u00e9ration fran\u00e7aise, afin que chaque \u00e9l\u00e8ve des classes pr\u00e9paratoires au baccalaur\u00e9at des \u00e9tablissements publics re\u00e7oive les trois livres des mati\u00e8res de base.<\/p>\n
Dans le m\u00eame contexte, un projet d’appui \u00e0 l’enseignement et \u00e0 l’apprentissage des sciences, de la technologie et de l’innovation dans les \u00e9coles secondaires, financ\u00e9 par la Banque islamique, d’une valeur de 12 millions de dollars, sera lanc\u00e9 cette ann\u00e9e pour permettre la restructuration des effectifs de l’enseignement secondaire, donner les moyens d’enseigner les sciences, stimuler l’innovation, valoriser le num\u00e9rique et mettre en \u0153uvre un plan de formation \u00e9largi pour les enseignants du secondaire.<\/p>\n
L’\u00e9ducation des filles a fait l’objet d’une attention particuli\u00e8re, car 40 000 filles ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es des services du projet autonomisation des femmes et dividende d\u00e9mographique, comprenant bourses, transports, manuels et des cours de rattrapage. Ces services seront renforc\u00e9s par le lancement de la deuxi\u00e8me phase de ce projet avec une enveloppe financi\u00e8re de 60 millions de dollars dont 15 millions pour la scolarisation des filles.<\/p>\n
Ce projet s’inscrit dans le cadre du g\u00e9n\u00e9reux soutien que le secteur re\u00e7oit de la Banque mondiale, et s’ajoute au financement du Projet d’appui \u00e0 l’\u00e9ducation de base n\u00b0 2, dot\u00e9 d’une enveloppe financi\u00e8re de plus de 50 millions de dollars.<\/p>\n
Tous ces efforts ne pourront porter leurs fruits sans un travail s\u00e9rieux pour am\u00e9liorer la gouvernance du secteur, qui a connu une longue p\u00e9riode d’abandon.<\/p>\n
Dans ce contexte, le secteur \u0153uvre depuis plus d’un an \u00e0 la mise en place d’un syst\u00e8me d’information pour la gestion de l’enseignement qui a permis la gestion \u00e9lectronique des dossiers des \u00e9l\u00e8ves, car il contient aujourd’hui plus d’un million d’\u00e9l\u00e8ves avec leurs num\u00e9ros nationaux, et aujourd’hui il est utilis\u00e9 pour g\u00e9rer les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves, leur passage d\u2019une classe \u00e0 une autre et leur transfert, etc. Aujourd’hui, ce syst\u00e8me permet \u00e9galement la gestion \u00e9lectronique des travailleurs du secteur, ce qui a permis la r\u00e9ouverture de centaines d’\u00e9coles ferm\u00e9es en raison d’une p\u00e9nurie d’enseignants.<\/p>\n
Nous esp\u00e9rons ajoute le ministre, compl\u00e9ter ce dispositif dans un avenir proche et le rattacher au dispositif de l’\u00e9tat civil, dans le cadre du plan lanc\u00e9 par la fili\u00e8re en charge de la transformation num\u00e9rique.<\/p>\n
Dans le m\u00eame contexte, le d\u00e9partement revoit d\u00e9sormais les textes r\u00e9glementant la carte scolaire, dans un souci de rapprocher le service des b\u00e9n\u00e9ficiaires, tout en veillant \u00e0 la rationalisation des ressources et \u00e0 de bonnes performances.<\/p>\n
La signature de lettres de mission avec les administrations r\u00e9gionales de l’\u00e9ducation d\u00e9finissant leurs missions et les m\u00e9thodes d’\u00e9valuation de leurs performances est une autre \u00e9tape importante vers l’am\u00e9lioration de la gouvernance.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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