Le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique en collaboration avec l\u2019UNESCO et l\u2019Institut international de planification de l’\u00e9ducation \/IIPE\/PDKA, a organis\u00e9 ce mardi \u00e0 Nouakchott, un atelier de trois jours dans le cadre de l\u2019\u00e9laboration d\u2019une strat\u00e9gie pour le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, \u00e0 l\u2019horizon 2030.<\/p>\n
Ouvrant les travaux de l\u2019atelier, la ministre de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique, Mme. Amal Sidi Cheikh Abdallahi, a indiqu\u00e9, dans le discours qu\u2019elle a prononc\u00e9 \u00e0 cette occasion, que l\u2019atelier est la preuve du succ\u00e8s de l\u2019accord sign\u00e9 entre le d\u00e9partement de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique et l\u2019UNESCO, portant sur la pr\u00e9paration d\u2019une nouvelle strat\u00e9gie pour la p\u00e9riode 2021-2030.<\/p>\n
Mme. Amal Sidi Cheikh Abdallahi a pr\u00e9cis\u00e9, que l\u2019ad\u00e9quation formation-besoins du march\u00e9 a toujours \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9e, ce qui a entrain\u00e9 l\u2019augmentation du ch\u00f4mage dans les rangs des dipl\u00f4m\u00e9s. L\u2019atelier sera \u00e9galement une occasion de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019activation de la communication et des relations entre le syst\u00e8me universitaire et l\u2019environnement socio-\u00e9conomique, a-t-elle conclu.<\/p>\n
Le directeur des strat\u00e9gies et de la programmation, M. Mohamed Ould Benioug, a indiqu\u00e9 que l\u2019atelier s\u2019inscrit dans un partenariat f\u00e9cond entre le minist\u00e8re et l\u2019UNESCO, apr\u00e8s l\u2019actualisation des mod\u00e8les de simulation des besoins de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans un pr\u00e9c\u00e9dent atelier.<\/p>\n
De son cot\u00e9, M. Jean Jacques Paul, consultant aupr\u00e8s de l\u2019UNESCO\/IIPE\/ Pole de Dakar, a indiqu\u00e9 que c\u2019est la deuxi\u00e8me mission effectu\u00e9e dans le cadre de l\u2019\u00e9laboration d\u2019une strat\u00e9gie en mati\u00e8re de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 l\u2019horizon 2030 en Mauritanie. Il a ajout\u00e9 que cette strat\u00e9gie doit se fonder sur un diagnostic soulignant le d\u00e9calage entre l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, les besoins du march\u00e9 de travail et le suivi des \u00e9tudiants.<\/p>\n
M. Jean Jacques Paul a pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019objectif de ce nouvel atelier est de r\u00e9pondre \u00e0 la question de la n\u00e9cessaire diversification de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, pour mieux l\u2019adapter au contexte du march\u00e9 du travail, et faire \u00e9voluer le syst\u00e8me \u00e9ducatif en fonction des sp\u00e9cificit\u00e9s du march\u00e9 du travail mauritanien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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