L’Assembl\u00e9e Nationale a consacr\u00e9 la s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re tenue lundi \u00e0 Nouakchott sous la pr\u00e9sidence de M. Cheikh Ould Baya, son pr\u00e9sident, aux r\u00e9ponses du ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, de la Formation technique et de la R\u00e9forme, M. Mohamed Mela\u00efnine Ould Eyih, \u00e0 la question orale qui lui est adress\u00e9e par le d\u00e9put\u00e9 Mohamed Lemine Sidi Maouloud, relative \u00e0 la situation des ressources humaines au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif mauritanien.<\/p>\n
Dans sa question, le d\u00e9put\u00e9 a insist\u00e9 sur la n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper le syst\u00e8me \u00e9ducatif, pr\u00e9cisant que parmi les priorit\u00e9s pour cela figure l’am\u00e9lioration des conditions du personnel de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Il a ajout\u00e9 qu’il faut accorder beaucoup d’int\u00e9r\u00eat \u00e0 ce personnel, notamment aux professeurs contractuels.<\/p>\n
Le d\u00e9put\u00e9 a en outre soulign\u00e9 dans sa question que le pays a besoin de recruter davantage de professeurs pour r\u00e9pondre aux besoins.<\/p>\n
Il s’est demand\u00e9 pourquoi les contractuels ne sont pas recrut\u00e9s et pourquoi leurs conditions de vie ne sont pas am\u00e9lior\u00e9es pour leur permettre de s’acquitter convenablement de leur t\u00e2che.<\/p>\n
Dans sa r\u00e9ponse, le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale a indiqu\u00e9 que la situation dans laquelle se trouvait le syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e0 l’investiture du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani \u00e9tait marqu\u00e9e par l’anarchie, soulignant que la carte scolaire \u00e9tait mal organis\u00e9e et que les mutations et la promotion ne r\u00e9pondaient \u00e0 aucun crit\u00e8re.<\/p>\n
Il a aussi indiqu\u00e9 que l’infrastructure scolaire aussi \u00e9tait modeste, pr\u00e9cisant que 50 % des salles de classes \u00e9taient dans un \u00e9tat lamentable et qu’il fallait construire 3600 salles pour que tous les \u00e9l\u00e8ves du fondamental soient accueillis, que 80 \u00e9tablissements d’enseignement secondaire ne disposaient pas de locaux et occupaient des locaux lou\u00e9s par les parents d’\u00e9l\u00e8ves , que le d\u00e9ficit en tables \u00e9tait estim\u00e9 \u00e0 70 000, cela en plus du fait que les r\u00e9sultats des examens \u00e9taient loin d’\u00eatre satisfaisants.<\/p>\n
Il a not\u00e9 que pour trouver des solutions \u00e0 ces probl\u00e8mes, le gouvernement a engag\u00e9 une concertation nationale sur la r\u00e9forme qui aura lieu tr\u00e8s bient\u00f4t, sur la base de laquelle un plan d\u00e9cennal de d\u00e9veloppement du secteur de l’\u00e9ducation nationale sera mis en place.<\/p>\n
Le ministre a \u00e9galement pr\u00e9cis\u00e9 que son d\u00e9partement a men\u00e9 un certain nombre de mesures de nature \u00e0 am\u00e9liorer le rendement du secteur \u00e9ducatif, citant parmi elles, la r\u00e9vision des programmes scolaires, l’impression des livres scolaires, le lancement d’un plan ambitieux de construction de 2000 salles de classes et l’organisation d’un concours pour le recrutement de 5000 enseignants pour compenser le manque constat\u00e9. Il a pr\u00e9cis\u00e9 que les candidats se sont pr\u00e9sent\u00e9s sur la base de conditions claires et qu’ils connaissaient au pr\u00e9alable toutes les clauses du contrat conclu avec eux. Ce concours, a-t-il dit, a permis de recruter 4000 enseignants dont 3000 ont rejoint les classes.<\/p>\n
Il a en outre pr\u00e9cis\u00e9 qu’en plus de ces derniers, 2800 professeurs stagiaires ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s et sont actuellement en cours de formation.<\/p>\n
Le ministre a not\u00e9 qu’en plus, 1595 autres enseignants sortants des \u00e9coles normales des instituteurs et de l’\u00e9cole normale sup\u00e9rieure ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es, soulignant qu’au cours de l’ann\u00e9e 2023, le syst\u00e8me \u00e9ducatif aura b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de 8500 instituteurs et professeurs.<\/p>\n
Il a pr\u00e9cis\u00e9 que ces recrutements s’inscrivent dans le cadre de l’engagement du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique \u00e0 recruter 6000 enseignants. Cet engagement a \u00e9t\u00e9 atteint et m\u00eame d\u00e9pass\u00e9 a dit le ministre.<\/p>\n
Le ministre a en outre indiqu\u00e9 que 60 \u00e9l\u00e8ves inspecteurs de l’enseignement fondamental et 62 \u00e9l\u00e8ves inspecteurs de l’enseignement secondaire, 10 inspecteurs pour l’enseignement technique et 100 professeurs pour les \u00e9coles normales des instituteurs ont \u00e9t\u00e9 recrut\u00e9s<\/p>\n
Le ministre a not\u00e9 que l’augmentation de la masse salariale du minist\u00e8re est de 14 milliards MRO au cours des deux derni\u00e8res ann\u00e9es ; elle est pass\u00e9e de 49 milliards en 2019 \u00e0 63 milliards en 2021, soit une augmentation de 7 milliards par an.<\/p>\n
Il a pr\u00e9cis\u00e9 que les am\u00e9liorations ont aussi concern\u00e9 l’augmentation de l’indemnit\u00e9 d’\u00e9loignement de 50 %, et l’augmentation de la prime de craie qui s’\u00e9tend sur les 12 mois de l’ann\u00e9e au lieu des 9 mois de l’ann\u00e9e scolaire, l’augmentation de l’indemnit\u00e9 d’encadrement pour les inspecteurs de 10 000 MRO. Il a aussi soulign\u00e9 que le minist\u00e8re a entam\u00e9 la restructuration des \u00e9coles normales des instituteurs ainsi qu’un programme de formation des formateurs.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L’Assembl\u00e9e Nationale a consacr\u00e9 la s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re tenue lundi \u00e0 Nouakchott sous la pr\u00e9sidence de M. Cheikh Ould Baya, son pr\u00e9sident, aux r\u00e9ponses du ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, de la Formation technique et de la R\u00e9forme, M<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":186554,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[63963,62476,63478],"class_list":["post-88266","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-activites-parlementaires","tag-nouakchott","tag-syde"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=88266"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88266\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":186553,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/88266\/revisions\/186553"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/186554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=88266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=88266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=88266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}