Des ateliers de r\u00e9vision des programmes d’enseignement secondaire ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s, mardi \u00e0 Nouakchott. Organis\u00e9s par le minist\u00e8re de l’Enseignement secondaire et de la Formation technique et professionnelle, en coop\u00e9ration avec le minist\u00e8re de l’Enseignement fondamental et de la R\u00e9forme de l’\u00e9ducation nationale et celui de l’Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et des Technologies de l\u2019information et de la communication, ces ateliers sont consacr\u00e9s \u00e0 la r\u00e9vision des programmes du secondaire, afin de combler les d\u00e9s\u00e9quilibres et de mettre \u00e0 jour les manuels scolaires, selon une approche \u00e9ducative holistique.<\/p>\n
Le ministre de l’Enseignement secondaire et de la Formation technique et professionnelle, M. Mohamed Malainine Ould Eyih, a expliqu\u00e9 que la r\u00e9vision des programmes de l’enseignement secondaire constitue une \u00e9tape essentielle vers l’am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l’enseignement, qui est l’un des objectifs politiques du gouvernement.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 l’importance que le curriculum occupe dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, car il est la traduction scientifique des objectifs de l’\u00e9ducation, qui d\u00e9finit les caract\u00e9ristiques du citoyen que nous cherchons \u00e0 former et la porte d’entr\u00e9e \u00e0 toute r\u00e9forme s\u00e9rieuse.<\/p>\n
Le ministre a indiqu\u00e9 que les r\u00e9formes successives et incompl\u00e8tes, l’absence d’une approche p\u00e9dagogique rigoureuse choisie et soigneusement appliqu\u00e9e dans la conception et la mise en \u0153uvre des programmes pr\u00e9c\u00e9dents, le manque de moyens et le manque de diversit\u00e9 des fili\u00e8res conduisant \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur ou \u00e0 l’acc\u00e8s au march\u00e9 du travail, et l’absence d’un cadre d\u2019\u00e9valuation ont \u00e9t\u00e9 autant de facteurs qui ont conduit \u00e0 la faiblesse des programmes de l’enseignement secondaire.<\/p>\n
Les ateliers, qui impliquent plus de 130 inspecteurs et professeurs de terrain, se d\u00e9rouleront sur une p\u00e9riode de20 jours. Ils ont \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s en pr\u00e9sence des ministres de l\u2019Enseignement fondamental et de la R\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation nationale ; de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique, des Technologies de l\u2019information et de la communication ; du pr\u00e9sident de l\u2019Association des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et de repr\u00e9sentants d\u2019organisations internationales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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