Le ministre de l\u2019Enseignement fondamental et de la R\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation nationale, M. Adama Bocar Soko, a particip\u00e9, jeudi, \u00e0 partir de son bureau \u00e0 Nouakchott, \u00e0 la conf\u00e9rence virtuelle extraordinaire des ministres de l\u2019Education des Etats membres de l’Organisation islamique pour l’\u00e9ducation, la science et la culture (ISESCO) sous le th\u00e8me : \u00ab Les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs face aux crises et aux \u00e9tats d\u2019urgences du Covid-19 \u00bb.<\/p>\n
Cette conf\u00e9rence, organis\u00e9e sous la pr\u00e9sidence du ministre de l\u2019Education et de l\u2019Enseignement du Royaume d\u2019Arabie Saoudite, Dr Hamed Ben Mohamed Al Cheikh, pr\u00e9sident en exercice de l\u2019ISESCO, a pour objectif d\u2019\u00e9tudier les solutions susceptibles de permettre la poursuite de l\u2019enseignement dans les circonstances actuelles domin\u00e9es par la propagation du coronavirus avec tout ce que cela a impliqu\u00e9 comme cons\u00e9quences sur la continuit\u00e9 du processus \u00e9ducatif.<\/p>\n
Il est \u00e0 noter que le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement fondamental et de la R\u00e9forme de l\u2019Education, \u00e0 la lumi\u00e8re de la conjoncture que vit le monde suite \u00e0 la propagation de la pand\u00e9mie du Covid-19, s\u2019est empress\u00e9 de prendre un ensemble de mesures visant l\u2019appui p\u00e9dagogique des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 distance, notamment pour les classes de sixi\u00e8me ann\u00e9e.<\/p>\n
Une commission de suivi et d\u2019\u00e9valuation a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement mise en place associant les staffs p\u00e9dagogiques, les partenaires sociaux et les associations des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
L\u2019\u00e9laboration de ce plan d\u2019action a permis d\u2019obtenir des r\u00e9sultats importants dont la pr\u00e9sentation de 78 le\u00e7ons \u00e0 travers la radio et la t\u00e9l\u00e9vision avec une moyenne de deux le\u00e7ons par semaine.<\/p>\n
Une plateforme \u00e9lectronique a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement cr\u00e9\u00e9e permettant aux \u00e9l\u00e8ves de suivre par l\u2019image et le son les le\u00e7ons dispens\u00e9es.<\/p>\n
Parmi les mesures prises figure aussi l\u2019\u00e9dition d\u2019un guide p\u00e9dagogique contenant l\u2019ensemble des le\u00e7ons dispens\u00e9es et leurs horaires de diffusion \u00e0 travers la radio et \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision dans le but de permettre aux \u00e9l\u00e8ves des zones enclav\u00e9es d\u2019en tirer profit.<\/p>\n
En outre, un programme de formation a \u00e9t\u00e9 mis en \u0153uvre pour mieux pr\u00e9parer les staffs p\u00e9dagogiques \u00e0 ces circonstances particuli\u00e8res et pour une meilleure adaptation \u00e0 la reprise des cours.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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