{"id":82897,"date":"2020-04-10T19:24:54","date_gmt":"2020-04-10T19:24:54","guid":{"rendered":"http:\/\/192.168.64.2\/fr\/index.php\/2020\/04\/10\/lancement-dune-station-radiophonique-pour-la-diversite-culturelle-et-lenseignement-a-distance\/"},"modified":"2022-07-05T01:46:11","modified_gmt":"2022-07-05T01:46:11","slug":"lancement-dune-station-radiophonique-pour-la-diversite-culturelle-et-lenseignement-a-distance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/82897","title":{"rendered":"Lancement d\u2019une station radiophonique pour la diversit\u00e9 culturelle et l&#8217;enseignement \u00e0 distance"},"content":{"rendered":"<p>Une station radiophonique, relevant de Radio Mauritanie, en charge de la diversit\u00e9 culturelle et de l\u2019enseignement scolaire \u00e0 distance a \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9e, vendredi \u00e0 Nouakchott, par les ministres de la Culture, de l\u2019Artisanat et des Relations avec le Parlement et de l\u2019Enseignement fondamental et de la R\u00e9forme de l\u2019Education nationale<\/p>\n<p>La station a pour but de p\u00e9renniser le service de l\u2019enseignement et de diffuser quotidiennement des cours aux \u00e9l\u00e8ves, r\u00e9duisant ainsi les cons\u00e9quences n\u00e9gatives de l\u2019arr\u00eat des cours, occasionn\u00e9 par la pand\u00e9mie de coronavirus.<\/p>\n<p>Supervisant l\u2019\u00e9v\u00e8nement, le ministre de la Culture, de l\u2019Artisanat et des Relations a pr\u00e9cis\u00e9 que cette initiative intervient, en application des orientations du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani et en ex\u00e9cution du programme du gouvernement du Premier ministre, M. Isma\u00efl Bedda Cheikh Sidiya. Elle permet de faire parvenir les cours aux \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 travers les stations de la radio nationale, sur l\u2019ensemble du territoire national, dans les meilleurs temps d\u2019antenne et avec s\u00e9rieux et comp\u00e9tence. <\/p>\n<p>\u00ab La cr\u00e9ation de la station scolaire constitue un nouveau jalon sur la voie de la cr\u00e9ation des radios sp\u00e9cialis\u00e9es et professionnelles. L\u2019exp\u00e9rience a d\u00e9montr\u00e9 que les m\u00e9dias r\u00e9ussis sont ceux qui ciblent les questions du d\u00e9veloppement humain et de l\u2019avenir des g\u00e9n\u00e9rations futures, ceux qui rendent le service public plus accessibles aux corps professionnels et \u00e9ducatifs et contribuent \u00e0 l\u2019encrage des vertus du savoir et des nobles valeurs \u00bb, a-t-il, conclu.<\/p>\n<p>De son c\u00f4t\u00e9, le ministre de l\u2019Enseignement fondamental et de la r\u00e9forme de l\u2019\u00c9ducation nationale, a soulign\u00e9 l\u2019int\u00e9r\u00eat particulier accord\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement dans le programme \u00e9lectoral du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, et dont la mise en \u0153uvre s\u2019est d\u00e9j\u00e0 traduite, pour la seule moiti\u00e9 \u00e9coul\u00e9e de l\u2019ann\u00e9e scolaire par une s\u00e9rie de mesures visant l\u2019am\u00e9lioration de l\u2019environnement scolaire, la r\u00e9sorption du d\u00e9ficit en ressources humaines, la construction et la r\u00e9habilitation d\u2019infrastructure et le rel\u00e8vement de la qualit\u00e9 des contenus p\u00e9dagogiques.<\/p>\n<p>Il a fait observer qu\u2019avec l\u2019apparition du coronavirus et la prise par le gouvernement de dispositions pr\u00e9ventives contre sa propagation, le minist\u00e8re a aussit\u00f4t pris des mesures pour \u00e9viter une rupture compl\u00e8te des \u00e9tudes scolaires, parmi lesquelles l\u2019organisation, en collaboration avec la chaine El Mouritania et radio Mauritanie, de cours audiovisuels au b\u00e9n\u00e9fice des \u00e9l\u00e8ves de 6e ann\u00e9e.<\/p>\n<p>Le ministre a soulign\u00e9 la collaboration entre son d\u00e9partement et celui de la communication ; collaboration qui s\u2019est illustr\u00e9e, \u00e0 travers la preste r\u00e9activit\u00e9 de Radio Mauritanie \u00e0 mobiliser ses \u00e9quipes, \u00e0 pr\u00e9parer ses studios et \u00e0 fournir les \u00e9quipements techniques pour r\u00e9pondre de mise sur ondes des cours.  Il a \u00e9galement fait mention de la coop\u00e9ration des partenaires au d\u00e9veloppement, particuli\u00e8rement l\u2019UNICEF qui a diligemment appuy\u00e9 le secteur dans la r\u00e9alisation des services du t\u00e9l\u00e9-enseignement.<\/p>\n<p>Dans son intervention \u00e0 cette occasion, le directeur g\u00e9n\u00e9ral de Radio Mauritanie, M. Mohamed Cheikh Ould Sidi Mohamed, a fait observer que la cr\u00e9ation de la radio scolaire s\u2019inscrit dans le cadre des dispositions plus globales prises par les pouvoirs publics pour limiter les cons\u00e9quences de la pand\u00e9mie du coronavirus, dans la mesure o\u00f9 il s\u2019agit de ne pas affecter les \u00e9l\u00e8ves en fin de cycle en leur permettant de suivre sans discontinuer leur programme scolaire, m\u00eame  dans ces conditions exceptionnelles.<\/p>\n<p>A son tour, le coordinateur en Mauritanie du Programme des Nations Unies, M. Anthony Ngororano, a affirm\u00e9 que les mesures prises par la Mauritanie contre la propagation du covid-19 sont pertinentes et efficaces, assurant du soutien du PNUD au gouvernement mauritanien dans sa lutte contre la pand\u00e9mie et de sa constante disponibilit\u00e9 \u00e0 continuer \u00e0 l\u2019appuyer dans tous ses efforts de d\u00e9veloppement.<\/p>\n<p>La c\u00e9r\u00e9monie s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence des secr\u00e9taires g\u00e9n\u00e9raux du minist\u00e8re de la culture, de l\u2019Artisanat et des relations avec le Parlement et celui de l\u2019Enseignement fondamental et de la r\u00e9forme de l\u2019\u00c9ducation nationale et d\u2019autres responsables de ces deux d\u00e9partements minist\u00e9riels.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une station radiophonique, relevant de Radio Mauritanie, en charge de la diversit\u00e9 culturelle et de l\u2019enseignement scolaire \u00e0 distance a \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9e, vendredi \u00e0 Nouakchott, par l<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":177746,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[63658,62750,62476,63994],"class_list":["post-82897","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-ahmeds","tag-munina","tag-nouakchott","tag-presse"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=82897"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82897\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":177745,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/82897\/revisions\/177745"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/177746"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=82897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=82897"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=82897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}