La rentr\u00e9e scolaire en Inchiri s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e cette ann\u00e9e sans accroc et en temps normal. Apr\u00e8s une campagne de sensibilisation qui a impliqu\u00e9 les autorit\u00e9s, la direction r\u00e9gionale de l\u2019enseignement, les associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et la soci\u00e9t\u00e9 civile, \u00e9l\u00e8ves et enseignants \u00e9taient pr\u00e9sents d\u00e8s le premier jour de la rentr\u00e9e, m\u00eame si le nombre de classes et celui des enseignants n\u2019\u00e9tait pas suffisant.<\/p>\n
Selon M. Ahmed Salem Ould Baba Ahmed, directeur r\u00e9gional adjoint de l\u2019enseignement, 3 503 \u00e9l\u00e8ves du fondamental et 1 416 \u00e9l\u00e8ves du secondaire qui ont pris le chemin des deux lyc\u00e9es publics et des 20 \u00e9coles dont 17 sont publiques et 3 sont priv\u00e9es. La proportion des filles est voisine de celle des gar\u00e7ons, les premi\u00e8res sont au nombre de 1673 contre 1830 gar\u00e7ons et, dans le secondaire, 649 filles et 767 gar\u00e7ons. <\/p>\n
Dans le fondamental, ce sont 69 enseignants dans le primaire et 23 professeurs dans le secondaire qui prodiguent les cours.<\/p>\n
Provisoirement, les \u00e9l\u00e8ves du lyc\u00e9e d\u2019Akjoujt, qui est en reconstruction, suivent leurs cours dans l\u2019\u00e9cole 2 et l\u2019\u00e9cole 6 en attendant l\u2019ach\u00e8vement des travaux du lyc\u00e9e qui portent sur la construction de 24 salles de classe, un laboratoire, un bloc technique et des annexes sont financ\u00e9s par l\u2019Agence Tadamoun. Ces travaux seront achev\u00e9s dans six mois selon M. Ahmed Salem Ould Baba Ahmed.<\/p>\n
Si l\u2019\u00e9tat g\u00e9n\u00e9ral des \u00e9tablissements scolaire est acceptable hormis quelques portes et fen\u00eatres qui doivent \u00eatre remplac\u00e9es et un nombre insuffisant de table-bancs, c\u2019est surtout le probl\u00e8me de d\u00e9ficit d\u2019enseignants en fran\u00e7ais au niveau du primaire et de professeurs dans les classes sup\u00e9rieures du secondaire en particuliers ceux des mati\u00e8res scientifiques pour les classes des terminales.
\nActuellement, le cycle secondaire dans la wilaya manque de 27 professeurs.
\nPour palier cette insuffisance, il a \u00e9t\u00e9 fait provisoirement appel aux professeurs volontaires pour faire des heures suppl\u00e9mentaires compens\u00e9es financi\u00e8rement par la Dren en attendant le red\u00e9ploiement des prestataires de l\u2019\u00e9ducation nationale et la r\u00e9affectation de personnel m\u00eame si les enseignants n\u2019acceptent pas de gait\u00e9 de c\u0153ur leur affectation en Inchiri en raison de leur exclusion du droit \u00e0 la prime d\u2019\u00e9loignement, \u00e9tant consid\u00e9r\u00e9s proches de Nouakchott.<\/p>\n
\u00c9l\u00e8ves et personnel d\u2019encadrement attendent impatiemment qu\u2019une solution d\u00e9finitive soit trouv\u00e9e au probl\u00e8me du d\u00e9ficit du nombre des enseignants et professeurs. Le succ\u00e8s de l\u2019ann\u00e9e scolaire en sera fortement tributaire.<\/p>\n
Enseignement priv\u00e9 \u00e0 Akjoujt : Une action compl\u00e9mentaire de l\u2019\u00e9cole publique<\/p>\n
Les \u00e9tablissements scolaires priv\u00e9s restent encore tr\u00e8s limit\u00e9s dans la capitale de l\u2019Inchiri en raison de la faiblesse des investissements priv\u00e9s orient\u00e9s vers ce secteur et de l\u2019insuffisance des ressources humaines disponibles. Certains Akjoujtois ont entrepris des initiatives pour ouvrir des \u00e9coles priv\u00e9es pour jouer le r\u00f4le indispensable de compl\u00e9ment de l\u2019enseignement public dans la formation des g\u00e9n\u00e9rations montantes et la r\u00e9sorption du ch\u00f4mage. Mais ces initiatives demeurent encore fort timides.<\/p>\n
Le directeur des \u00ab \u00e9coles Bilal \u00bb, M. Mohamed Yahya Ould El Khales, souligne qu\u2019en d\u00e9pit
\ndes efforts fournis par des fils de la wilaya, l\u2019appoint du priv\u00e9 \u00e0 l\u2019action \u00e9ducative reste tr\u00e8s faible.
\nN\u00e9anmoins, les personnels d\u2019encadrement et le corps enseignants des rares \u00e9tablissements scolaires priv\u00e9s \u00e0 Akjoujt s\u2019investissent pleinement pour contribuer efficacement \u00e0 l\u2019action \u00e9ducative en fournissant des prestations de qualit\u00e9. <\/p>\n
La d\u00e9cision des pouvoirs publics d\u2019associer les diff\u00e9rents acteurs du secteur de l\u2019\u00e9ducation, malgr\u00e9 son caract\u00e8re improvis\u00e9, a permis d\u2019assurer une r\u00e9elle r\u00e9ussite de l\u2019ouverture de la pr\u00e9sente ann\u00e9e scolaire et les dispositions prises se sont r\u00e9percut\u00e9es positivement sur les \u00e9l\u00e8ves, le personnel d\u2019encadrement et le corps enseignant tant au niveau des \u00e9tablissements publics que des \u00e9tablissements priv\u00e9s.<\/p>\n
\u00c9voquant l\u2019enseignement priv\u00e9, M. Mohamed Yahya Ould El Khales a affirm\u00e9 que les \u00e9coles priv\u00e9es d\u2019Akjoujt prodiguent un enseignement de qualit\u00e9 comme en atteste le niveau d\u2019admission au cycle secondaire de leurs \u00e9l\u00e8ves, et qui a atteint l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re 80%.<\/p>\n
Le directeur des \u00ab \u00e9coles Bilal \u00bb a remarqu\u00e9 que le secteur de l\u2019enseignement fait face \u00e0 un certain nombre d\u2019obstacles, en particulier l\u2019insuffisance des infrastructures, le d\u00e9ficit en enseignants et professeurs et la faiblesse de revenus de certaines familles qui n\u2019ont pas les moyens financiers pour inscrire leurs enfants dans des \u00e9coles priv\u00e9es. De m\u00eame, a-t-il ajout\u00e9, la d\u00e9cision d\u2019imposition des \u00e9coles priv\u00e9es r\u00e9duit consid\u00e9rablement les possibilit\u00e9s de celles-ci et limite leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9investir pour leur extension.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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