{"id":75366,"date":"2019-05-08T19:00:16","date_gmt":"2019-05-08T19:00:16","guid":{"rendered":"http:\/\/192.168.64.2\/fr\/index.php\/2019\/05\/08\/pleniere-consacree-a-une-question-orale-adressee-au-ministre-de-lenseignement-superieur\/"},"modified":"2022-07-04T21:03:23","modified_gmt":"2022-07-04T21:03:23","slug":"pleniere-consacree-a-une-question-orale-adressee-au-ministre-de-lenseignement-superieur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/75366","title":{"rendered":"Pl\u00e9ni\u00e8re consacr\u00e9e \u00e0 une question orale adress\u00e9e au ministre de l&#8217;enseignement sup\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"<p>l\u2019Assembl\u00e9e nationale a consacr\u00e9 la pl\u00e9ni\u00e8re qu\u2019elle a tenue, mercredi \u00e0 Nouakchott, sous la pr\u00e9sidence du d\u00e9put\u00e9 Cheikh Ould Baya, son pr\u00e9sident, aux r\u00e9ponses du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche scientifique et des technologies de l\u2019information et de la communication (TIC), Dr. Sidi Ould Salem, \u00e0 une question orale de la d\u00e9put\u00e9e Zeinebou Mint Taghi, relative \u00e0 la situation actuelle de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en Mauritanie et les modalit\u00e9s suivies pour l\u2019attribution des bourses d\u2019\u00e9tudes \u00e0 nos \u00e9tudiants \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur.<\/p>\n<p>Dans sa question, Mme la d\u00e9put\u00e9e a mis en exergue l\u2019int\u00e9r\u00eat que repr\u00e9sente l\u2019enseignement sup\u00e9rieur dans l\u2019instruction des g\u00e9n\u00e9rations montantes pour \u00eatre \u00e0 la hauteur de leurs futurs responsabilit\u00e9s en mati\u00e8re de r\u00e9alisation du d\u00e9veloppement et d\u2019\u00e9dification la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble.<\/p>\n<p>Elle a ensuite d\u00e9taill\u00e9 ce qu\u2019elle a consid\u00e9r\u00e9 comme \u00e9tant \u2018\u2019un lot d\u2019obstacles cr\u00e9\u00e9s et qui ont eu pour cons\u00e9quences d\u2019emp\u00eacher les \u00e9tudiants de b\u00e9n\u00e9ficier des bourses internes, ce qui a engendr\u00e9 une pression sur les \u00e9tudiants de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale et surtout ceux issus des franges d\u00e9munies, en particulier.<\/p>\n<p>Le ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche scientifique et des technologies de l\u2019information et de la communication a pr\u00e9cis\u00e9 dans ses r\u00e9ponses \u00e0 la question orale que l\u2019enseignement sup\u00e9rieur jouit d\u2019un int\u00e9r\u00eat majeur compte-tenu son r\u00f4le en tant que levier essentiel de d\u00e9veloppement pour chaque pays et moyen de pr\u00e9paration et d\u2019instruction des g\u00e9n\u00e9rations montantes pour assumer pleinement leur future contribution dans la construction nationale.<\/p>\n<p>Il a ajout\u00e9 que chaque syst\u00e8me d\u2019enseignement a ses contraintes et ses propres m\u00e9canismes de gestion, notant qu\u2019il convient avant de juger le n\u00f4tre, qui a enregistr\u00e9 des avanc\u00e9es significatives au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie, de se rappeler de la situation d\u2019avant 2009, date \u00e0 laquelle le pays ne poss\u00e8de qu\u2019une seule universit\u00e9.<\/p>\n<p>Au sujet des bourses, le ministre a indiqu\u00e9 qu\u2019elles sont attribu\u00e9es suivant des proc\u00e9dures et crit\u00e8res d\u00e9finis et connus de tous et aucune bourse ne peut, en dehors de ces crit\u00e8res \u00eatre accord\u00e9e, notant que l\u2019enseignement ne se r\u00e9sume pas seulement aux bourses mais il s\u2019agit des capacit\u00e9s, de la qualit\u00e9 et de l\u2019harmonisation des formations aux besoins du march\u00e9 de l\u2019emploi.<\/p>\n<p>Dr. Sidi Ould Salem a ensuite pass\u00e9 en revue les acquis r\u00e9alis\u00e9s dans le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ces derni\u00e8res ann\u00e9es et qui ont permis au pays de se doter de deux universit\u00e9s et d\u2019un grand nombre d\u2019instituts et d\u2019\u00e9coles de formation des ing\u00e9nieurs.<\/p>\n<p>Il a ajout\u00e9 que l\u2019objectif que le r\u00e9gime en place consiste \u00e0 \u00e9difier un syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur national dot\u00e9 de diff\u00e9rentes sp\u00e9cialit\u00e9s afin que l\u2019attribution des bourses ne s\u2019effectue que pour les sp\u00e9cialit\u00e9s inexistantes ou aux \u00e9tudiants qui partent \u00e0 leurs frais.<\/p>\n<p>\u2018\u2019Il y a lieu de rappeler que les imp\u00e9ratifs du d\u00e9veloppement durable n\u00e9cessitent l\u2019orientation de 70% de nos \u00e9tudiants vers les domaines des sciences et technologies qui sont les vrais vecteurs de d\u00e9veloppement dans le monde d\u2019aujourd\u2019hui. Pour y faire face nos instituts et \u00e9coles ont connu un bond qualitatif qu\u2019il soit au niveau du nombre des sortants ou de leurs comp\u00e9tences et capacit\u00e9s d\u2019acc\u00e9der au march\u00e9 de l\u2019emploi. Ce qui a valu \u00e0 notre exp\u00e9rience dans le domaine d\u2019\u00eatre hautement appr\u00e9ci\u00e9e par un grand nombre de pays africains\u2019\u2019, note le ministre.<\/p>\n<p>Au sujet de la capacit\u00e9 d\u2019absorption de notre enseignement sup\u00e9rieur, le ministre a indiqu\u00e9 qu\u2019elle a significativement augment\u00e9 et que l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, dans son ensemble, est organis\u00e9 et g\u00e9r\u00e9 suivant des r\u00e9f\u00e9rences et politiques mises en \u0153uvre dans tous les pays du monde et vise des objectifs sur la base desquels est fix\u00e9e la qualit\u00e9 des sortants en fonction des imp\u00e9ratifs de l\u2019\u0153uvre de d\u00e9veloppement dans n\u2019importe quel pays.<\/p>\n<p>Evoquant les modalit\u00e9s d\u2019attribution des bourses, le ministre a pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019elles sont accord\u00e9es suivant deux crit\u00e8res clairs et bien d\u00e9finis, \u00e0 travers lesquels 7000 \u00e9tudiants mauritaniens ont pu b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une bourse int\u00e9rieure, soit 33% du nombre de nos \u00e9tudiants \u00e0 Nouakchott, notant que la gratuit\u00e9 de l\u2019enseignement telle qu\u2019elle est v\u00e9cue en Mauritanie n\u2019existe nulle part dans le monde.<\/p>\n<p>Le ministre a d\u00e9menti l\u2019existence du retard dans le paiement des bourses des \u00e9tudiants mauritaniens \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et not\u00e9 que nos ambassades dans le pays o\u00f9 se trouvent des \u00e9tudiants ont d\u00e9j\u00e0 re\u00e7u leurs bourses jusqu\u2019au mois de septembre prochain.<\/p>\n<p>Les d\u00e9put\u00e9s ont salu\u00e9 les progr\u00e8s op\u00e9r\u00e9s dans le secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, surtout aux plans des infrastructures, de la diversit\u00e9 et de la multiplicit\u00e9 des sp\u00e9cialit\u00e9s, ce qui a permis aux \u00e9tudiants d\u2019acc\u00e9der sur place aux diff\u00e9rentes comp\u00e9tences techniques modernes.<\/p>\n<p>Ils ont appel\u00e9 \u00e0 davantage d\u2019int\u00e9r\u00eat pour les sp\u00e9cialit\u00e9s techniques et professionnelles compte-tenu de leur importance dans l\u2019impulsion du d\u00e9veloppement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>l\u2019Assembl\u00e9e nationale a consacr\u00e9 la pl\u00e9ni\u00e8re qu\u2019elle a tenue, mercredi \u00e0 Nouakchott, sous la pr\u00e9sidence du d\u00e9put\u00e9 Cheikh Ould Baya, son pr\u00e9sident, aux r\u00e9ponses du ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de la recherche scientifique et des technologies de l\u2019<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":170214,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[63963,62476,63403,63478],"class_list":["post-75366","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","tag-activites-parlementaires","tag-nouakchott","tag-saleh","tag-syde"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=75366"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170213,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/75366\/revisions\/170213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170214"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=75366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=75366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=75366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}