Enseignement constitue un pilier essentiel et incontournable pour op\u00e9rer et maintenir une croissance \u00e9conomique sur des bases saines et \u00e9quilibr\u00e9es.<\/p>\n
Consciente de cette r\u00e9alit\u00e9, le gouvernement mauritanien s\u2019est engag\u00e9, au cours de la derni\u00e8re d\u00e9cennie, sur orientations du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Monsieur Mohamed Ould Abdel Aziz, \u00e0 rehausser le niveau de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif, \u00e0 travers plusieurs approches et strat\u00e9gies visant \u00e0 multiplier les infrastructures et \u00e0 r\u00e9former ses m\u00e9thodes et programmes dans le but d\u2019am\u00e9liorer continuellement aux niveaux qualitatif et quantitatif.<\/p>\n
La wilaya de l\u2019Assaba, r\u00e9put\u00e9e par sa forte croissance d\u00e9mographique, 325197 individus, n\u2019\u00e9tait pas exclue de ces progr\u00e8s et ces r\u00e9formes, ce qui a eu une incidence palpable et largement positive sur le rendement des formations \u00e9ducatives dans la wilaya et l\u2019augmentation de leur contribution \u00e0 l\u2019approvisionnement du march\u00e9 de l\u2019emploi par des cadres comp\u00e9tents.<\/p>\n
Contact\u00e9 par le correspondant de l\u2019AMI, le directeur r\u00e9gional de l\u2019\u00e9ducation et de la formation professionnelle, M. Batna Ould Arwa, a pr\u00e9cis\u00e9 que son d\u00e9partement a connu durant la derni\u00e8re d\u00e9cennie un bon qualitatif, surtout aux plans des infrastructures n\u00e9cessaires et des ressources humaines qualifi\u00e9es.<\/p>\n
\u00c9voquant les avanc\u00e9es op\u00e9r\u00e9es au niveau des structures, le directeur a soulign\u00e9 la construction de 11 \u00e9coles compl\u00e8tes suivant les normes adopt\u00e9es en la mati\u00e8re et \u00e9quip\u00e9es en mat\u00e9riels didactiques et que trois autres sont cours de r\u00e9alisation, ce qui porte le nombre des \u00e9coles fondamentales dans la wilaya \u00e0 437 dont 110 compl\u00e8tes et fr\u00e9quent\u00e9es par 55177 \u00e9l\u00e8ves dont 28525 filles avec un staff enseignant de 918 \u00e9l\u00e9ments.<\/p>\n
Au sujet de la d\u00e9perdition scolaire, le directeur a pr\u00e9cis\u00e9 que l\u2019accent a \u00e9t\u00e9 mis dans la lutte contre ce ph\u00e9nom\u00e8ne sur la multiplication des cantines scolaires dont le nombre a atteint 89 fr\u00e9quent\u00e9es par 14409 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n
Abordant l\u2019enseignement secondaire, M. Ould Arwa a indiqu\u00e9 que le nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves se chiffre \u00e0 13461 dont 6823 filles r\u00e9partis sur 25 \u00e9tablissements : 15 coll\u00e8ges et 10 lyc\u00e9es, tandis que le nombre des professeurs est de 393 \u00e9l\u00e9ments.<\/p>\n
En d\u00e9pit des ces efforts soutenus et avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es, les probl\u00e8mes de la s\u00e9dentarisation anarchique et de la v\u00e9tust\u00e9 de certains b\u00e2timents, du manque de la logistique et de la promiscuit\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves d\u00e9murent des goulots d\u2019\u00e9tranglement qui hypoth\u00e8quent le syst\u00e8me \u00e9ducatif dans la wilaya d\u2019o\u00f9 la n\u00e9cessit\u00e9 de conjuguer les efforts de tous les intervenants et de travailler avec un esprit \u00e9quipe dans le sous de p\u00e9renniser les acquis et parvenir aux objectifs escompt\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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