L’Assembl\u00e9e Nationale a consacr\u00e9 sa s\u00e9ance pl\u00e9ni\u00e8re, pr\u00e9sid\u00e9e par M. Mohamed Ould Bo\u00eflil, son pr\u00e9sident, \u00e0 la r\u00e9ponse \u00e0 la question du Ministre de l’Education, M. Isselmou Ould Sidel Moctar Ould Lehbib, \u00e0 la question orale qui lui a \u00e9t\u00e9 adress\u00e9e par le d\u00e9put\u00e9 Ahmed Ould Baba, relative \u00e0 l\u2019\u00e9tat du syst\u00e8me \u00e9ducatif dans notre pays et \u00e0 la capacit\u00e9 du minist\u00e8re \u00e0 respecter ses engagements d’am\u00e9liorer la performance de ce syst\u00e8me.<\/p>\n
\u00abPour r\u00e9pondre \u00e0 ce besoin, le gouvernement a d\u00e9cid\u00e9 d’adopter le plan de d\u00e9veloppement des zones isol\u00e9es dans un premier temps, et a ensuite adopt\u00e9 le plan des zones prioritaires dans un deuxi\u00e8me temps \u00bb, a indiqu\u00e9 le d\u00e9put\u00e9, demandant au ministre de clarifier la diff\u00e9rence entre les deux plans.<\/p>\n
Le d\u00e9put\u00e9 a soulign\u00e9 qu’\u00e0 la fin du premier semestre de l’ann\u00e9e acad\u00e9mique 2016-2017, le ministre de l’Education nationale s’est engag\u00e9 \u00e0 rem\u00e9dier au manque d’enseignants, en soulignant la disponibilit\u00e9 des moyens pour y parvenir, et voici que le probl\u00e8me persiste encore.<\/p>\n
Le d\u00e9put\u00e9 a soulign\u00e9 l’importance de la maintenance dans le maintien de la continuit\u00e9 des b\u00e2timents et a appel\u00e9 \u00e0 fournir les raisons de la suspension, depuis 2016, des programmes de maintenance au niveau du minist\u00e8re.<\/p>\n
Dans sa r\u00e9ponse \u00e0 la question, le ministre de l’\u00c9ducation nationale a expliqu\u00e9 que les probl\u00e8mes qui s\u00e9vissaient dans le secteur de l’\u00e9ducation, mentionn\u00e9s par le d\u00e9put\u00e9 dans sa question, sont d’anciens probl\u00e8mes, soulignant que le minist\u00e8re adopte une strat\u00e9gie qui permettra de surmonter tous ces probl\u00e8mes.<\/p>\n
Dans sa r\u00e9ponse \u00e0 la question, le ministre de l’Education nationale a expliqu\u00e9 que les probl\u00e8mes auxquels le d\u00e9put\u00e9 a fait r\u00e9f\u00e9rence dans sa question sont d’anciens probl\u00e8mes, soulignant que le minist\u00e8re adopte une strat\u00e9gie pour surmonter les diff\u00e9rents probl\u00e8mes.<\/p>\n
Il a d\u00e9clar\u00e9 que le minist\u00e8re a eu recours au syst\u00e8me de passation de march\u00e9s pour combler le d\u00e9ficit en personnel en raison de la demande croissante au niveau des \u00e9tablissements d’enseignement.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 que les enseignants contractuels ont de l’exp\u00e9rience dans le domaine de l’enseignement et sont soumis \u00e0 des cycles p\u00e9riodiques d’inspection, ce qui ne pose aucun probl\u00e8me en termes de performance ou de composition.<\/p>\n
Le ministre de l’Education nationale a fait remarquer que, pour rem\u00e9dier au d\u00e9ficit en personnel enseignant, le gouvernement avait cr\u00e9\u00e9 deux \u00e9coles de formation d’enseignants suppl\u00e9mentaires, ce qui avait port\u00e9 de 400 \u00e0 670 la capacit\u00e9 des \u00e9coles normales.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 que le manque de personnel est parfois d\u00fb au manque d’utilisation optimale des ressources humaines, soulignant que le minist\u00e8re a d\u00e9velopp\u00e9, pour r\u00e9soudre ce probl\u00e8me, une base de donn\u00e9es qui a permis le retour des enseignants dans les d\u00e9partements et la pratique honn\u00eate de leur profession.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 que la vision du minist\u00e8re pour combler au d\u00e9ficit en enseignants est d’augmenter la capacit\u00e9 d’absorption des \u00e9coles, d’am\u00e9liorer la carte scolaire.<\/p>\n
Le ministre a soulign\u00e9 que les domaines prioritaires d’intervention en plus du minist\u00e8re plusieurs secteurs gouvernementaux, y compris l’agence “Tedamoune” qui construit des \u00e9tablissements d’enseignement, soulignant que le minist\u00e8re travaille \u00e0 sensibiliser les citoyens sur l’importance et l’importance de l’enseignement des enfants.<\/p>\n
Il a rappel\u00e9 que le livre scolaire est vendu \u00e0 des prix symboliques et est disponible dans des kiosques ouverts dans toutes les moughataas et arrondissements administratifs, soulignant que des proc\u00e9dures avanc\u00e9es sont actuellement mises en place pour fournir les m\u00e9canismes et l’\u00e9quipement n\u00e9cessaires pour permettre \u00e0 l’Institut P\u00e9dagogique national de fournir les manuels n\u00e9cessaires.<\/p>\n
Le ministre de l’Education nationale a d\u00e9clar\u00e9 que l’objectif que nous devons tous viser est d\u2019am\u00e9liorer notre syst\u00e8me \u00e9ducatif et d\u2019assurer \u00e0 nos enfants une \u00e9ducation de qualit\u00e9, en cr\u00e9ant des comp\u00e9tences capables d’optimiser les diverses ressources du pays et promouvoir le d\u00e9veloppement global.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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