Le ministre de la culture et de l\u2019artisanat, porte- parole du gouvernement, Dr. Mohamed Lemine Ould Cheikh et le ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, Dr. Sidi Ould Salem ont comment\u00e9 jeudi apr\u00e8s- midi \u00e0 Nouakchott les r\u00e9sultats du conseil des ministres tenu quelques heures plus t\u00f4t.<\/p>\n
Le ministre de la culture a soulign\u00e9, dans son intervention, que le conseil a examin\u00e9 et approuv\u00e9 un certain nombre de projet de d\u00e9crets et de communications dont le projet de d\u00e9cret cr\u00e9ant l\u2019autorit\u00e9 mauritanienne d’Assurance Qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et qui fixe les r\u00e8gles de son organisation et de son fonctionnement.<\/p>\n
Le ministre a ajout\u00e9, en r\u00e9ponse \u00e0 une question sur les causes de l\u2019arrestation du s\u00e9nateur Mohamed Ahmed Ghadde et celles \u00e0 l\u2019origine de son \u00e9largissement,que cette affaire est entre les mains de la justice et que le Parquet g\u00e9n\u00e9ral a rendu public un communiqu\u00e9 dans lequel il a affirm\u00e9 que toutes les proc\u00e9dures suivies depuis son arrestation jusqu\u2019\u00e0 la suspension de celle-ci, suite \u00e0 la demande du S\u00e9nat, l\u2019ont \u00e9t\u00e9 conform\u00e9ment \u00e0 la loi et n\u2019ont \u00e9t\u00e9 entach\u00e9es d’aucun abus de pouvoir ni d’aucune complaisance mais \u00e9taient marqu\u00e9es par l\u2019impartialit\u00e9 et le professionnalisme.<\/p>\n
Il a ajout\u00e9 que les choses sont claires et les articles auxquels il est fait r\u00e9f\u00e9rence sont clairs et celui qui examine les registres des tribunaux va se rendre compte que ce sont les proc\u00e9dures qui ont toujours \u00e9t\u00e9 suivies lorsqu\u2019il y a homicide involontaire. Toutefois, il devenu d\u2019usage que lorsqu\u2019un \u00e9v\u00e9nement a lieu, il est g\u00e9n\u00e9ralement suivi par beaucoup de tintamarre politique souvent m\u00e9diatis\u00e9. Et comme c\u2019est souvent fond\u00e9 sur des contre- v\u00e9rit\u00e9s et des faits contraires \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9, il passe comme un mirage et dispara\u00eet.<\/p>\n
Au sujet de l\u2019existence de riz “plastifi\u00e9” dont les m\u00e9dias se sont faits l\u2019\u00e9cho, une commission minist\u00e9rielle a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9e et une autre, technique, celle-l\u00e0 en d\u00e9pendant a \u00e9galement vu le jour form\u00e9e de repr\u00e9sentants des d\u00e9partements concern\u00e9s et est parvenue \u00e0 des informations s\u00fbres et pr\u00e9cises selon lesquelles il n\u2019y a pas de riz \u00ab zenkelouni \u00bb ou autre qui comporte des grains en plastique et que tout le riz existant sur le march\u00e9 mauritanien est propre \u00e0 la consommation et r\u00e9pond aux crit\u00e8res de qualit\u00e9 requis ainsi que l\u2019ont \u00e9tabli les enqu\u00eates et analyses entreprises.<\/p>\n
Il a indiqu\u00e9 qu\u2019il y a un pays voisin qui a constat\u00e9 l\u2019entr\u00e9e de 20 mille tonnes environ de riz impropre \u00e0 la consommation, ce qui requiert de notre part, en tant que pays voisin de faire attention afin que ce riz ne vienne pas chez nous. En tout \u00e9tat de cause, les autorit\u00e9s ont pris les mesures pour que cette denr\u00e9e ne traverse pas les fronti\u00e8res. Il appartient \u00e9galement aux citoyens de faire preuve de vigilance de leur c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n
A son tour, le ministre de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique a, en expliquant le contenu du projet de d\u00e9cret portant cr\u00e9ation de l\u2019autorit\u00e9 mauritanienne d’Assurance Qualit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et qui fixe les r\u00e8gles de son organisation et de son fonctionnement a pr\u00e9cis\u00e9 que ce m\u00e9canisme existe depuis trente ans dans plusieurs pays du monde en raison de la sp\u00e9cificit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur par rapport aux autres secteurs de l\u2019\u00e9ducation o\u00f9 il y a des inspections de programmes et de performances contrairement \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur o\u00f9 elles n\u2019existent pas ; mais il y a l’Assurance de la qualit\u00e9 et des bonnes pratiques.<\/p>\n
Il a not\u00e9 par ailleurs que ce m\u00e9canisme comporte soit la cr\u00e9ation d\u2019une institution ou alors d\u2019une \u00e9cole o\u00f9 il y a un syst\u00e8me d\u2019enseignement fond\u00e9 sur l\u2019\u00e9valuation des performances des programmes et de leur application comme c\u2019est inscrit dans la loi : \u00e9valuation des performances des professeurs et celles des \u00e9tudiants etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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