Les travaux du séminaire organisé par la direction de l’enseignement fondamental à Nouakchott, à l’intention des inspecteurs de l’enseignement fondamental dans le pays ont été axés, au cours de la troisième journée sur les lacunes du système éducatif national, l’encadrement et les approches éducatives, ainsi que sur des interventions présentées par les représentants des directions centrales du ministère concernant leurs différentes missions. <\/p>\n
Dans une déclaration au reporter de l’AMI, M. Mohamed Salem Ould Mohamed Loghmane, inspecteur à la direction de l’enseignement fondamental, a dit que cette rencontre vise à améliorer le taux de rétention, étant donné la baisse de celui-ci constatée durant les dernières années, malgré l’augmentation du taux de scolarisation. Il a aussi indiqué que ce phénomène a exigé de la direction de débattre de cette question avec les acteurs dans le domaine de l’éducation et de les sensibiliser sur les problèmes liés à la qualité de l’enseignement. <\/p>\n
L’inspecteur a ajouté que la direction prend en considération les propositions des superviseurs en ce qui concerne les solutions avancées pour résoudre le problème de la déperdition scolaire et les causes de celle-ci. M. Mohamed Salem Ould Loghmane a signalé qu’une réflexion est en cours sur le regroupement des écoles incomplètes et voisines pour économiser les ressources matérielles et humaines. <\/p>\n
Il a enfin insisté sur l’importance de l’échange des idées entre les inspecteurs, les parents d’élèves et les acteurs du domaine pour déterminer les causes de ce phénomène et trouver les solutions appropriées.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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