{"id":304477,"date":"2026-10-19T15:43:05","date_gmt":"2026-10-19T15:43:05","guid":{"rendered":"https:\/\/ami.mr\/fr\/?p=304477"},"modified":"2026-10-19T15:43:05","modified_gmt":"2026-10-19T15:43:05","slug":"lancement-dun-atelier-de-formation-sur-le-budget-sensible-au-genre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/304477","title":{"rendered":"Lancement d’un atelier de formation sur le budget sensible au genre"},"content":{"rendered":"
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Un atelier de formation sur la budg\u00e9tisation sensible au genre a d\u00e9but\u00e9 lundi \u00e0 Nouakchott. Organis\u00e9 dans le cadre du projet de soutien institutionnel \u00e0 la r\u00e9forme de l’\u00e9ducation (PAIRE), cet atelier est financ\u00e9 par l’Union europ\u00e9enne, avec l’appui d’experts fran\u00e7ais.<\/p>\n

Cet atelier, d\u2019une dur\u00e9e de six jours, vise \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s des cadres du secteur en mati\u00e8re d\u2019int\u00e9gration d\u2019une approche de genre dans les politiques, strat\u00e9gies et programmes sectoriels, ainsi qu\u2019\u00e0 relier les objectifs et les ressources \u00e0 des r\u00e9sultats et des indicateurs mesurables, contribuant ainsi \u00e0 ancrer l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances, d\u2019am\u00e9liorer l\u2019efficacit\u00e9 des d\u00e9penses publiques et de garantir que les programmes \u00e9ducatifs r\u00e9pondent aux besoins r\u00e9els des filles et des gar\u00e7ons.<\/p>\n

Dans un discours prononc\u00e9 \u00e0 cette occasion, le charg\u00e9 de mission au minist\u00e8re, M. Sidi Ould Mo\u00eflid, a soulign\u00e9 l\u2019importance de cet atelier dans le contexte des r\u00e9formes que conna\u00eet le syst\u00e8me de gestion des finances publiques, insistant sur la n\u00e9cessit\u00e9 de renforcer les liens entre la planification, la programmation, le budget, la performance et les r\u00e9sultats.<\/p>\n

Il a pr\u00e9cis\u00e9 qu\u2019un budget sensible au genre ne signifie pas l\u2019allocation d\u2019un budget distinct \u00e0 une cat\u00e9gorie particuli\u00e8re, mais bien l\u2019affectation des ressources publiques de mani\u00e8re plus \u00e9quitable et plus efficace, en fonction des besoins et des disparit\u00e9s r\u00e9els.<\/p>\n

Il a ajout\u00e9 que cette approche rev\u00eat une importance particuli\u00e8re dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation, en raison de son lien direct avec l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement, la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, la r\u00e9ussite scolaire et la qualit\u00e9 de l\u2019apprentissage, ainsi que de son r\u00f4le dans la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s et la promotion de l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances entre les filles et les gar\u00e7ons, conform\u00e9ment aux orientations du gouvernement visant \u00e0 promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes, \u00e0 autonomiser les femmes et \u00e0 int\u00e9grer cette approche dans les politiques et programmes sectoriels.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, la coordinatrice de la cellule sectorielle charg\u00e9e de la promotion de l’\u00e9galit\u00e9 des sexes au sein du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, Mme Nane Sidi Mohamed Moulay El Hassen, que la r\u00e9alisation de l’\u00e9quit\u00e9 et de l’\u00e9galit\u00e9 des chances dans le secteur de l’\u00e9ducation ne se limite pas \u00e0 l’\u00e9laboration de politiques et de strat\u00e9gies, mais n\u00e9cessite de traduire ces engagements en programmes, activit\u00e9s et budgets clairs qui r\u00e9pondent aux besoins r\u00e9els des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories de population.<\/p>\n

Elle a pr\u00e9cis\u00e9 que le budget sensible au genre constitue un outil pratique pour int\u00e9grer cette approche dans la planification, la programmation, la mise en \u0153uvre, le suivi et l’\u00e9valuation, ce qui renforce l’efficacit\u00e9 des d\u00e9penses publiques, am\u00e9liore la qualit\u00e9 des services \u00e9ducatifs et contribue \u00e0 r\u00e9duire les in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n

Elle a ajout\u00e9 que cet atelier constituait une occasion de d\u00e9velopper les connaissances et les comp\u00e9tences des participants en mati\u00e8re d\u2019analyse budg\u00e9taire sous l\u2019angle du genre, de d\u00e9finir les indicateurs appropri\u00e9s et de relier les cr\u00e9dits budg\u00e9taires aux objectifs et aux r\u00e9sultats escompt\u00e9s, tout en soulignant le soutien technique et institutionnel apport\u00e9 par le Projet d\u2019appui institutionnel \u00e0 la r\u00e9forme de l\u2019\u00e9ducation (PAIRE), ainsi que des efforts d\u00e9ploy\u00e9s par la Direction g\u00e9n\u00e9rale de la prospective et de la r\u00e9forme pour accompagner les r\u00e9formes et renforcer les capacit\u00e9s institutionnelles du secteur.<\/p>\n

L\u2019atelier a \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9 en pr\u00e9sence d\u2019un certain nombre de conseillers et de cadres du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, de repr\u00e9sentants des partenaires techniques et financiers, ainsi que de personnes int\u00e9ress\u00e9es par les questions de promotion de l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les sexes.<\/p>\n

La c\u00e9r\u00e9monie d\u2019ouverture a eu lieu en pr\u00e9sence d’un certain nombre de conseillers et de cadres du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, ainsi que de repr\u00e9sentants des partenaires techniques et financiers.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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