Un atelier de formation organis\u00e9 dans le cadre d’un projet r\u00e9gional visant \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s des enseignants et \u00e0 soutenir l’acc\u00e8s continu et inclusif \u00e0 une \u00e9ducation s\u00fbre et de qualit\u00e9 pour les filles en Afrique de l’Ouest s’est conclu aujourd’hui, jeudi, \u00e0 l’\u00c9cole normale des instituteurs de Nouakchott.<\/p>\n
La c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture de l’atelier a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par la remise de mat\u00e9riel num\u00e9rique aux \u00e9tablissements de formation des instituteurs et \u00e0 l’\u00c9cole normale sup\u00e9rieure.<\/p>\n
M. Sidi Ould Ameilid, charg\u00e9 de mission et secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral par int\u00e9rim du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, a d\u00e9clar\u00e9 que ce soutien intervient \u00e0 un moment o\u00f9 le gouvernement, sous la haute direction de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, M. Mohamed Ould Cheikh Ghazouani, et dans le cadre de la mise en \u0153uvre du programme du gouvernement de Son Excellence le Premier ministre, M. Mokhtar Ould Djay, s’efforce de placer l’investissement dans le capital humain et la transformation num\u00e9rique au c\u0153ur des priorit\u00e9s de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Il a salu\u00e9 le soutien japonais, soulignant que la coop\u00e9ration entre la Mauritanie et le Japon s’\u00e9tend sur plusieurs d\u00e9cennies et couvre de nombreux domaines de d\u00e9veloppement, notamment l’\u00e9ducation, \u00e0 travers le soutien aux infrastructures scolaires, l’\u00e9quipement des \u00e9tablissements d’enseignement, l’assistance technique et le renforcement des capacit\u00e9s. Il a not\u00e9 que les \u00e9quipements num\u00e9riques fournis aujourd’hui constituent un levier pour moderniser le syst\u00e8me de formation des enseignants et le doter des comp\u00e9tences du XXIe si\u00e8cle.<\/p>\n
Pour sa part, M. Nano Yesuke, charg\u00e9 des affaires \u00e9conomiques \u00e0 l’ambassade du Japon en Mauritanie, a expliqu\u00e9 que cette initiative s’inscrit dans un projet r\u00e9gional de renforcement des capacit\u00e9s des enseignants, saluant les efforts du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation et la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, l’Institut international de l’UNESCO pour le renforcement des capacit\u00e9s en Afrique et les \u00e9quipes travaillant dans les \u00e9tablissements b\u00e9n\u00e9ficiaires.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 que du mat\u00e9riel num\u00e9rique avait \u00e9t\u00e9 livr\u00e9 \u00e0 six grands \u00e9tablissements de formation des enseignants en Mauritanie : l\u2019\u00c9cole normale sup\u00e9rieure de Nouakchott et les \u00e9coles normales de Nouakchott, Kiffa, Aioun, Ka\u00e9di et Akjoujt. Il a insist\u00e9 sur le fait que ce mat\u00e9riel offrirait des opportunit\u00e9s d\u2019innovation p\u00e9dagogique et d\u2019int\u00e9gration des technologies dans la formation des enseignants. Il a \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 le concept japonais de \u00ab Kaizen \u00bb, fond\u00e9 sur l\u2019am\u00e9lioration continue pour optimiser la qualit\u00e9 et l\u2019efficacit\u00e9 des institutions.<\/p>\n
Cet atelier devrait contribuer \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s des institutions de formation des enseignants \u00e0 utiliser et int\u00e9grer les technologies num\u00e9riques dans le processus \u00e9ducatif, \u00e0 soutenir l’innovation p\u00e9dagogique et \u00e0 doter les enseignants des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour suivre le rythme des transformations num\u00e9riques, contribuant ainsi \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation et \u00e0 garantir un apprentissage s\u00fbr et inclusif. Ce projet est mis en \u0153uvre par l’Institut international de l’UNESCO pour le renforcement des capacit\u00e9s en Afrique (IICBA), avec le soutien financier du gouvernement japonais, et couvre six pays d’Afrique de l’Ouest, dont la Mauritanie.<\/p>\n
La c\u00e9r\u00e9monie s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence d’un repr\u00e9sentant de l’Institut international de l’UNESCO pour le renforcement des capacit\u00e9s en Afrique, de plusieurs experts, de directeurs d’\u00e9coles de formation des enseignants et de membres du personnel des institutions b\u00e9n\u00e9ficiaires du projet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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