Le P\u00f4le Sud de l’\u00c9ducation, qui regroupe les wilays du Gorgol et du Brakna, a annonc\u00e9 le lancement de ses activit\u00e9s, lundi, \u00e0 l’occasion de la rentr\u00e9e scolaire et en soutien aux efforts de l’\u00c9tat visant \u00e0 am\u00e9liorer et \u00e0 d\u00e9velopper le syst\u00e8me \u00e9ducatif dans ces deux r\u00e9gions.<\/p>\n
Ce p\u00f4le, qui repr\u00e9sente l’inspection de l’enseignement secondaire dans les deux wilayas, \u0153uvre \u00e0 la mise en \u0153uvre des politiques \u00e9ducatives gr\u00e2ce \u00e0 une coordination administrative et p\u00e9dagogique entre les inspecteurs et les directeurs r\u00e9gionaux, en coh\u00e9rence avec les objectifs nationaux de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Les principales missions de ce p\u00f4le comprennent le suivi de l’assiduit\u00e9 et de l’engagement p\u00e9dagogique des enseignants, la supervision de la qualit\u00e9 de l’enseignement et de la mise en \u0153uvre des programmes, l’\u00e9laboration et la soumission de rapports p\u00e9riodiques \u00e0 l’Inspection g\u00e9n\u00e9rale sur les r\u00e9alisations et les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es sur le terrain, la gestion des ressources humaines et des \u00e9quipements, l’identification des besoins en enseignants des \u00e9tablissements d’enseignement et leur r\u00e9partition selon des crit\u00e8res d’\u00e9quit\u00e9 et de n\u00e9cessit\u00e9 g\u00e9ographique, l’organisation de formations, le suivi de l’\u00e9volution des programmes et des m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques, et la garantie de la qualit\u00e9 et de l’accessibilit\u00e9 de l’enseignement dans les deux wilayas, tout en \u0153uvrant \u00e0 la r\u00e9duction des disparit\u00e9s et \u00e0 l’instauration de l’\u00e9galit\u00e9.<\/p>\n
Le coordonnateur du P\u00f4le d’enseignement secondaire du Sud, M. Mohamed Ould Cheikh Ould Mohamed Lemine, a expliqu\u00e9 dans une allocution prononc\u00e9e \u00e0 cette occasion que la cr\u00e9ation de ce p\u00f4le s’inscrit dans le cadre de la politique de d\u00e9centralisation visant \u00e0 regrouper les services d’enseignement et de suivi du personnel \u00e9ducatif de l’enseignement secondaire et fondamental.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 que le p\u00f4le supervise 81 \u00e9tablissements d’enseignement dans les deux wilayas gr\u00e2ce \u00e0 des visites r\u00e9guli\u00e8res sur le terrain visant le suivi, le contr\u00f4le et l’inspection p\u00e9dagogiques, ainsi qu’\u00e0 l’utilisation d’outils de suivi \u00e0 distance, tels que les groupes WhatsApp et autres plateformes num\u00e9riques.<\/p>\n
Il a d\u00e9clar\u00e9 que le p\u00f4le est l’un des bras du programme \u00ab \u00c9cole r\u00e9publicaine \u00bb et joue un r\u00f4le essentiel dans le suivi et l’\u00e9valuation de cet ambitieux projet national, afin d’en assurer le succ\u00e8s et de le positionner comme une option strat\u00e9gique pour la r\u00e9forme de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 l’importance d’une coordination continue avec les autorit\u00e9s administratives et les organismes r\u00e9gionaux, ainsi qu’avec les parents d’\u00e9l\u00e8ves et les syndicats d’enseignants.<\/p>\n
Il a salu\u00e9 le r\u00f4le des partenaires locaux et des organisations communautaires dans le soutien aux efforts visant \u00e0 promouvoir l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Lors de la c\u00e9r\u00e9monie, plusieurs pr\u00e9sentations ont \u00e9t\u00e9 faites par les inspecteurs de l’enseignement secondaire des deux wilayas, mettant l’accent sur le r\u00f4le important que le p\u00f4le jouera dans l’am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation gr\u00e2ce \u00e0 des m\u00e9canismes de suivi et d’inspection, et soulignant les d\u00e9fis auxquels ils sont confront\u00e9s et contribuant \u00e0 les surmonter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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