{"id":272373,"date":"2025-05-30T21:07:53","date_gmt":"2025-05-30T21:07:53","guid":{"rendered":"https:\/\/ami.mr\/fr\/?p=272373"},"modified":"2025-05-30T21:07:53","modified_gmt":"2025-05-30T21:07:53","slug":"le-ministre-de-lenseignement-superieur-supervise-le-lancement-officiel-de-la-chaire-unesco-sur-les-humanites-numeriques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/272373","title":{"rendered":"Le ministre de l’enseignement sup\u00e9rieur supervise le lancement officiel de la chaire UNESCO sur les humanit\u00e9s num\u00e9riques"},"content":{"rendered":"
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Le ministre de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, M. Yacoub Ould Moine, a proc\u00e9d\u00e9, vendredi soir, \u00e0 l’Universit\u00e9 de Nouakchott, au lancement officiel de la chaire UNESCO sur les humanit\u00e9s num\u00e9riques et l’innovation p\u00e9dagogique dans l’enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n

Dans un discours prononc\u00e9 \u00e0 cette occasion, le pr\u00e9sident de l’Universit\u00e9 de Nouakchott, M. Ali Mohamed Salem Boukhari, a soulign\u00e9 que le lancement de cette chaire constitue une \u00e9tape importante dans le parcours de l’universit\u00e9 et refl\u00e8te son engagement pour un meilleur avenir de l’enseignement sup\u00e9rieur et pour la transformation acad\u00e9mique et \u00e9ducative, saluant le soutien continu et la confiance renouvel\u00e9e de l’UNESCO comme une expression de la reconnaissance internationale du processus de l’Universit\u00e9 de Nouakchott.<\/p>\n

Il a salu\u00e9 le r\u00f4le des professeurs et des administrateurs qui ont contribu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9ussite de ce projet, en particulier le personnel acad\u00e9mique de la Facult\u00e9 des lettres et des sciences humaines.<\/p>\n

Il a pr\u00e9cis\u00e9 que cette chaire s’inscrit au c\u0153ur de la strat\u00e9gie de l’universit\u00e9, qui repose sur plusieurs principes, dont l’excellence acad\u00e9mique, fond\u00e9e sur une recherche scientifique s\u00e9rieuse, un enseignement de qualit\u00e9, un engagement \u00e9thique et l’innovation p\u00e9dagogique, comme levier pour parvenir \u00e0 une d\u00e9mocratie durable dans la diffusion des connaissances et l’ouverture sur le monde gr\u00e2ce aux partenariats internationaux, \u00e0 la mobilit\u00e9 acad\u00e9mique et \u00e0 la prise de conscience des enjeux globaux\u00a0des questions mondiales.<\/p>\n

Il a expliqu\u00e9 que la transformation num\u00e9rique \u00e9tant devenue une r\u00e9alit\u00e9, les sciences humaines sont appel\u00e9es \u00e0 jouer un r\u00f4le actif pour la comprendre et l’orienter, pr\u00e9cisant que les humanit\u00e9s num\u00e9riques ne sont pas seulement un mariage entre la technologie et les sciences humaines, mais un nouveau champ de connaissances qui reconsid\u00e8re les m\u00e9thodes de recherche, d’\u00e9criture et de diffusion des savoirs.<\/p>\n

Il a soulign\u00e9 que l’Universit\u00e9 de Nouakchott aspire \u00e0 former une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration de chercheurs et d’enseignants capables de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis de l’heure et de contribuer au rayonnement de l’universit\u00e9 sur le plan national et africain.<\/p>\n

La directrice adjointe de l’UNESCO, Mme Stefania Giannini, a salu\u00e9 le niveau de partenariat et de coop\u00e9ration entre la Mauritanie et l’UNESCO, notamment dans les domaines de l’\u00e9ducation.<\/p>\n

Elle a indiqu\u00e9 que la cr\u00e9ation de cette chaire intervient dans un contexte mondial caract\u00e9ris\u00e9 par de profonds changements dans le domaine des transformations num\u00e9riques rapides, l’\u00e9mergence de l’intelligence artificielle, les nouveaux d\u00e9fis auxquels sont confront\u00e9s les professeurs et les attentes croissantes des \u00e9tudiants, ce qui rend imp\u00e9ratif pour l’enseignement sup\u00e9rieur de reconsid\u00e9rer ses priorit\u00e9s sans n\u00e9gliger ses missions essentielles.<\/p>\n

En adh\u00e9rant au programme des chaires UNESCO, l’Universit\u00e9 de Nouakchott rejoint un r\u00e9seau dynamique de pr\u00e8s de 1 000 chaires \u00e0 travers le monde, a-t-elle indiqu\u00e9, notant qu’il s’agit d’une opportunit\u00e9 unique de coop\u00e9ration scientifique, d’\u00e9change et de partage des connaissances.<\/p>\n

Le directeur r\u00e9gional de l’UNESCO pour le Maghreb, M. Eric Falt, a soulign\u00e9 que cette r\u00e9alisation s’inscrit pleinement dans les priorit\u00e9s de l’UNESCO dans le domaine de l’enseignement sup\u00e9rieur, de l’innovation et de la transformation num\u00e9rique de l’\u00e9ducation, ajoutant que cette chaire est la contribution de l’UNESCO au d\u00e9veloppement de l’enseignement sup\u00e9rieur en Mauritanie et dans la r\u00e9gion du Maghreb en liant les humanit\u00e9s num\u00e9riques aux enjeux contemporains de l’\u00e9ducation, de la formation, de l’\u00e9galit\u00e9 et de l’inclusion, ce qui repr\u00e9sente une ambition de faire du num\u00e9rique un levier de justice \u00e9ducative et non un facteur de division.<\/p>\n

Il a d\u00e9clar\u00e9 que cet \u00e9v\u00e9nement est tr\u00e8s important car il intervient \u00e0 un moment important pour la r\u00e9gion avec le lancement r\u00e9cent de l’initiative Campus Afrique au Maghreb, qui vise \u00e0 soutenir la transformation des universit\u00e9s africaines tout en donnant la priorit\u00e9 au num\u00e9rique et \u00e0 l’intelligence artificielle.<\/p>\n

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Pour sa part, Mme Djeinaba Elhadj DIOUF, responsable de la “chaire UNESCO Humanit\u00e9s Num\u00e9riques et Innovations P\u00e9dagogiques pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en Mauritanie”, a expliqu\u00e9 que cette chaire “vise \u00e0 promouvoir l’int\u00e9gration des technologies num\u00e9riques dans l’enseignement sup\u00e9rieur afin de moderniser les pratiques p\u00e9dagogiques et d’am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de l’\u00e9ducation en Mauritanie. Ce projet cherche \u00e9galement \u00e0 explorer l\u2019interaction entre les technologies num\u00e9riques et les disciplines des sciences humaines et sociales”.<\/p>\n

Elle a ajout\u00e9 qu’il sera question “d\u2019examiner comment les outils num\u00e9riques peuvent enrichir l’exp\u00e9rience d’apprentissage, favoriser l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation pour tous, et r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques du contexte mauritanien” et que la chaire “s’engage \u00e0 d\u00e9velopper des programmes de formation pour les enseignants et les \u00e9tudiants, \u00e0 encourager la recherche sur les meilleures pratiques en mati\u00e8re d’utilisation des technologies dans l’\u00e9ducation, et \u00e0 renforcer les partenariats nationaux et internationaux pour soutenir le d\u00e9veloppement durable de l’enseignement sup\u00e9rieur en Mauritanie.”<\/p>\n

La chaire vise \u00e0 :<\/p>\n

1. D\u00e9velopper et mettre en \u0153uvre des programmes de formation continue pour les enseignants<\/p>\n

2. Cr\u00e9er une plateforme en ligne pour les ressources \u00e9ducatives num\u00e9riques. Mettre en place une plateforme web interactive offrant un acc\u00e8s facile \u00e0 des ressources \u00e9ducatives num\u00e9riques pertinentes pour les programmes d’\u00e9tudes de la facult\u00e9.<\/p>\n

3. Promouvoir la recherche-action sur l\u2019impact des technologies num\u00e9riques sur l\u2019apprentissage.<\/p>\n

4.. \u00c9tablir des partenariats nationaux et internationaux pour le partage de bonnes pratiques<\/p>\n

La Chaire “Humanit\u00e9s Num\u00e9riques et Innovations P\u00e9dagogiques pour l’Enseignement Sup\u00e9rieur en Mauritanie” b\u00e9n\u00e9ficiera aux \u00e9tudiants, aux enseignants, \u00e0 l’universit\u00e9, aux chercheurs et \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 mauritanienne dans son ensemble en favorisant l’adoption et l’int\u00e9gration efficaces des technologies num\u00e9riques dans l’enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n

La c\u00e9r\u00e9monie s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence de hauts cadres du secteur de l’enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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