Un atelier de formation sur la pr\u00e9vention des comportements \u00e0 risque, organis\u00e9 par le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement, en collaboration avec l’Organisation arabe pour l’\u00e9ducation, la culture et les sciences (ALECSO), s’est ouvert mercredi soir \u00e0 Nouakchott.<\/p>\n
L’atelier de trois jours vise \u00e0 former les acteurs \u00e9ducatifs sur la pr\u00e9vention des comportements n\u00e9fastes en milieu scolaire, tels que la violence, les psychotropes, la d\u00e9linquance, entre autres comportements asociaux.<\/p>\n
Cette activit\u00e9 cible environ 400 fonctionnaires de l’\u00e9ducation \u00e0 Nouakchott et \u00e0 l’int\u00e9rieur du pays, les associations de parents d’\u00e9l\u00e8ves et les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile travaillant dans le domaine de l’\u00e9ducation au niveau central et r\u00e9gional, \u00e0 travers des pr\u00e9sentations en direct et \u00e0 distance pour ceux de l’int\u00e9rieur du pays.<\/p>\n
Lors de l’ouverture de l’atelier, la ministre de l’\u00e9ducation et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement, Mme Houda Babah, a soulign\u00e9 l’importance de cet atelier qui contribuera \u00e0 prot\u00e9ger les \u00e9l\u00e8ves contre les comportements dangereux en milieu scolaire, qui constituent un obstacle \u00e0 leur r\u00e9ussite scolaire.<\/p>\n
Elle a indiqu\u00e9 que les comportements dangereux sont apparus comme l’un des probl\u00e8mes majeurs qui menacent la coh\u00e9sion de la soci\u00e9t\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des jeunes, notamment dans les \u00e9tablissements scolaires, \u00e0 un moment o\u00f9 les transformations structurelles s’acc\u00e9l\u00e8rent et o\u00f9 les influences culturelles et sociales s’entrem\u00ealent.<\/p>\n
La ministre a ajout\u00e9 que le pari reste sur l’\u00e9cole et la famille, qui ont la responsabilit\u00e9 premi\u00e8re d’inculquer des valeurs et de prot\u00e9ger les jeunes contre les d\u00e9viations et l’extr\u00e9misme, en tant que premier incubateur pour l’\u00e9ducation, la formation et le fa\u00e7onnement des esprits et des comportements.<\/p>\n
Elle a rappel\u00e9 la vision visionnaire de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, pour relever ces d\u00e9fis \u00e0 travers un projet de soci\u00e9t\u00e9 ambitieux qui a fait de l’\u00e9cole r\u00e9publicaine un pilier bas\u00e9 sur la justice et l’\u00e9quit\u00e9, rejetant toutes les formes de discrimination, prot\u00e9geant les esprits et offrant une \u00e9ducation de qualit\u00e9 qui renforce l’unit\u00e9 nationale et assure l’\u00e9galit\u00e9 des chances \u00e0 tous les enfants du pays.<\/p>\n
Elle a remerci\u00e9 l’ALECSO et la Commission nationale de l’\u00e9ducation, de la culture et des sciences pour leur soutien continu aux diff\u00e9rents programmes du secteur de l’\u00e9ducation et \u00e0 la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Pour sa part, le pr\u00e9sident de la F\u00e9d\u00e9ration nationale des associations de parents et d’\u00e9l\u00e8ves, M. Ahmed Ould Sghair, a salu\u00e9 l’organisation de cet atelier, qui aborde des questions tr\u00e8s importantes et des probl\u00e8mes qui ont pos\u00e9 des d\u00e9fis au fonctionnement r\u00e9gulier de l’\u00e9cole.<\/p>\n
Il a indiqu\u00e9 que la F\u00e9d\u00e9ration a depuis longtemps pris conscience du danger que repr\u00e9sentent ces d\u00e9fis \u00e0 travers un suivi r\u00e9gulier de la vie et de l’environnement scolaires avec l’aide du r\u00e9seau des bureaux locaux des parents d’\u00e9l\u00e8ves situ\u00e9s dans les \u00e9tablissements d’enseignement \u00e0 travers le territoire national.<\/p>\n
Pour sa part, le porte-parole de l’ALECSO, Rami Zaki Iskandar, directeur du d\u00e9partement de l’\u00e9ducation \u00e0 l’ALECSO, a expliqu\u00e9 que cet atelier est un message fort qui met l’accent sur la prise en charge des g\u00e9n\u00e9rations montantes et des enfants scolaris\u00e9s \u00e0 travers le renforcement de la s\u00e9curit\u00e9 sociale et la protection de l’environnement scolaire contre les comportements portant atteinte \u00e0 la morale et \u00e0 la stabilit\u00e9 \u00e9ducative.<\/p>\n
Il a d\u00e9clar\u00e9 que l’OCI attache une grande importance \u00e0 l’\u00e9ducation des jeunes et \u00e0 la promotion et \u00e0 la pr\u00e9vention des comportements nuisibles par le biais de programmes et de strat\u00e9gies nationaux et en fournissant l’expertise n\u00e9cessaire aux pays arabes.<\/p>\n
Il a remerci\u00e9 le Minist\u00e8re de l’Education et de la R\u00e9forme du Syst\u00e8me d’Enseignement et la Commission Nationale pour l’Education, la Culture et la Science pour la bonne coordination et le suivi pour le succ\u00e8s de cet atelier.<\/p>\n
M. Mohamed Ould Sidi Abdallah, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Commission Nationale pour l’Education, la Culture et la Science, a soulign\u00e9 que l’organisation de cette activit\u00e9 s’inscrit dans le cadre des efforts remarquables d\u00e9ploy\u00e9s par l’ALECSO dans le cadre de ses programmes d’appui aux Etats membres, notamment en ce qui concerne la garantie d’un environnement \u00e9ducatif s\u00fbr et s\u00e9curis\u00e9 pour les jeunes g\u00e9n\u00e9rations.<\/p>\n
Il a pr\u00e9cis\u00e9 que la vision nationale visant \u00e0 r\u00e9former notre syst\u00e8me \u00e9ducatif place l’activation des m\u00e9canismes de soutien psychologique et \u00e9ducatif et l’immunisation des adolescents contre les d\u00e9rapages comportementaux comme point de d\u00e9part fondamental vers les buts et objectifs de cette r\u00e9forme, faisant de cet atelier une composante essentielle de la r\u00e9forme que le secteur de l’\u00e9ducation et la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif s’efforcent de mettre en \u0153uvre.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 que tout le monde s’accorde \u00e0 dire que l’ins\u00e9curit\u00e9 de l’environnement scolaire est un milieu propice \u00e0 la d\u00e9viance et au d\u00e9rapage et repr\u00e9sente une menace directe pour les acquis de l’\u00e9ducation et de l’instruction, ajoutant que les influences n\u00e9gatives, les pratiques aberrantes et les technologies num\u00e9riques non r\u00e9gul\u00e9es sont devenues un d\u00e9fi qui n\u00e9cessite une mobilisation globale et une coordination \u00e9troite entre tous les acteurs \u00e9ducatifs et sociaux.<\/p>\n
Il a exprim\u00e9 ses sinc\u00e8res remerciements et sa reconnaissance au Minist\u00e8re de l’Education et de la R\u00e9forme du Syst\u00e8me d’Eneignement et \u00e0 l’ALECSO pour l’organisation de cet atelier.<\/p>\n
L’inauguration s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du Ministre de l’Autonomisation des Jeunes, de l’Emploi, des Sports et du Service civique, du wali de Nouakchott Ouest, du Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du Minist\u00e8re de l’Education Nationale et d’un certain nombre de responsables du secteur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Un atelier de formation sur la pr\u00e9vention des comportements \u00e0 risque, organis\u00e9 par le minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement, en collaboration avec l’Organisation arabe pour l’\u00e9ducation, la culture et les sciences (ALECSO), s’est ouvert mercredi soir \u00e0 Nouakchott. L’atelier de trois jours vise \u00e0 former les acteurs \u00e9ducatifs sur […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":270516,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[63920,63957,63959,63927],"tags":[],"class_list":["post-270515","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","category-fil-dactualite","category-mauritanie","category-slider-mauritanie"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/270515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=270515"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/270515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":270517,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/270515\/revisions\/270517"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/270516"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=270515"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=270515"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=270515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}