Le rapport pr\u00e9par\u00e9 par l’UNESCO sur la transformation num\u00e9rique des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs dans les pays du Maghreb a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 jeudi \u00e0 Nouakchott.<\/p>\n
Cette pr\u00e9sentation comprend des interventions d’experts du d\u00e9partement de l’\u00e9ducation, de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif et de l’UNESCO. Elle a pass\u00e9 en revue, en particulier, les avantages de l’utilisation de la num\u00e9risation dans le domaine de l’\u00e9ducation et les efforts \u00e9valu\u00e9s par l’UNESCO et certains pays du Maghreb pour moderniser l’\u00e9ducation \u00e0 travers l’introduction de la num\u00e9risation dans les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs, ainsi que son r\u00f4le dans l’am\u00e9lioration qualitative de l’\u00e9ducation, mettant en exergue les r\u00e9alit\u00e9s de l’\u00e9ducation dans ces pays, les perspectives d’avenir et les obstacles qui peuvent entraver la mise en \u0153uvre de cette num\u00e9risation.<\/p>\n
Dans une allocution prononc\u00e9e au nom du ministre de l’\u00c9ducation et de la R\u00e9forme du Syst\u00e8me \u00c9ducatif, le ministre de la Transformation Num\u00e9rique et de la Modernisation de l’Administration, M. Ahmed Salem Ould Bedda, a soulign\u00e9 l’importance de ce rapport qui fournit un diagnostic pr\u00e9cis des r\u00e9alit\u00e9s de l’\u00e9ducation num\u00e9rique dans les pays du Maghreb Arabe, exprimant son espoir d\u2019atteindre les r\u00e9sultats escompt\u00e9s afin d’identifier les d\u00e9fis qui p\u00e8sent encore sur nos syst\u00e8mes \u00e9ducatifs \u00e0 travers des propositions concr\u00e8tes en fonction de nos diff\u00e9rents syst\u00e8mes.<\/p>\n
Il a indiqu\u00e9 que cet \u00e9v\u00e9nement \u00e9ducatif est tr\u00e8s important car il repr\u00e9sente le d\u00e9but d\u2019une nouvelle phase de modernisation de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif pour \u00eatre en phase avec la vision de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, d’\u00e9riger un syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00e9quilibr\u00e9, \u00e9quitable et de qualit\u00e9 dans lequel l’\u00e9cole r\u00e9publicaine trouve son \u00e9panouissement et son r\u00f4le en inculquant les valeurs de citoyennet\u00e9, fournissant aux \u00e9l\u00e8ves toutes les connaissances et comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour int\u00e9grer la vie contemporaine en tant qu\u2019acteur professionnel sur le march\u00e9 du travail.<\/p>\n
\u00c0 cet \u00e9gard, M. le ministre a soulign\u00e9 que la transformation num\u00e9rique en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation repr\u00e9sente une soupape assurant un avenir \u00e9ducatif prometteur, offrant des opportunit\u00e9s d’interaction et des sources de connaissances et de comp\u00e9tences, esp\u00e9rant que ce rapport sera un diagnostic pr\u00e9cis de la r\u00e9alit\u00e9 de ce nouveau venu technologique.<\/p>\n
Enfin, il a remerci\u00e9 l’UNESCO pour ce rapport qui soutiendra le d\u00e9partement de l’\u00e9ducation et la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif dans sa mission.<\/p>\n
Auparavant, le directeur r\u00e9gional du Bureau de l’UNESCO \u00e0 Rabat, M. Eric Falt, avait prononc\u00e9 un discours dans lequel il a \u00e9voqu\u00e9 le r\u00f4le de la num\u00e9risation dans la promotion de l’\u00e9ducation.<\/p>\n
Il a d\u00e9clar\u00e9 que ce rapport met en \u00e9vidence les exp\u00e9riences r\u00e9ussies de transformation num\u00e9rique dans divers pays, ajoutant qu’il contient un certain nombre de recommandations pour suivre le rythme de la transformation num\u00e9rique aux niveaux continental et international.<\/p>\n
La pr\u00e9sentation s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re de l’\u00e9ducation et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, des responsables du d\u00e9partement et de l’UNESCO.<\/p>\n
Notons, enfin, que le rapport des recommandations strat\u00e9giques visant \u00e0 renforcer les dynamiques de la transformation num\u00e9rique de l\u2019\u00e9ducation dans chacun des pays.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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