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Dans son discours d\u2019ouverture, la ministre de l\u2019Education et de la R\u00e9forme d\u2019Enseignement, Mme Houda Mint Babah<\/span>, a soulign\u00e9 que ce th\u00e8me s\u2019aligne parfaitement avec la vision du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique,<\/p>\nPr\u00e9sident en exercice de l\u2019Union Africaine, vision qui veut faire de l\u2019\u00e9ducation la cl\u00e9 du d\u00e9veloppement durable, de la prosp\u00e9rit\u00e9, et un pont permettant \u00e0<\/p>\n
l\u2019Afrique de franchir de nouveaux horizons, guid\u00e9e par des objectifs de progr\u00e8s et de vie dans la dignit\u00e9.<\/p>\n
Elle a ajout\u00e9 que le choix par l\u2019Union africaine de faire de l\u2019\u00e9ducation un domaine strat\u00e9gique pour l\u2019avenir du continent t\u00e9moigne d\u2019une prise de conscience approfondie des d\u00e9fis actuels et d\u2019une volont\u00e9 sinc\u00e8re de r\u00e9pondre aux aspirations des populations africaines. Cela n\u00e9cessite, a-t-elle dit, une<\/p>\n
mobilisation des efforts, une mutualisation des \u00e9nergies et une activation des synergies pour b\u00e2tir des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs capables d\u2019offrir un enseignement de qualit\u00e9, inclusif, \u00e9quitable et adapt\u00e9 aux mutations technologiques et soci\u00e9tales de notre \u00e9poque.<\/p>\n
Mme Houda Mint Babah a pr\u00e9cis\u00e9 que cette conf\u00e9rence constitue une opportunit\u00e9 exceptionnelle pour approfondir les r\u00e9flexions sur les exigences li\u00e9es \u00e0 la mise en place de syst\u00e8mes \u00e9ducatifs performants, laquelle passera n\u00e9cessairement par une \u00e9valuation objective de l\u2019\u00e9tat des syst\u00e8mes existants, le partage d\u2019exp\u00e9riences r\u00e9ussies, l\u2019identification des moyens de financement durable pour l\u2019\u00e9ducation, la r\u00e9forme des curricula, l\u2019optimisation des ressources humaines et mat\u00e9rielles, une \u00e9valuation efficace des r\u00e9sultats d\u2019apprentissage, ainsi que l\u2019int\u00e9gration des technologies num\u00e9riques. Il s\u2019agit \u00e9galement de promouvoir l\u2019\u00e9galit\u00e9, de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences du XXIe si\u00e8cle, de renforcer l\u2019enseignement technique et professionnel, d\u2019am\u00e9liorer l\u2019enseignement des sciences et technologies, et d\u2019assurer une gouvernance \u00e9ducative apte \u00e0 garantir l\u2019avenir \u00e9ducatif et scientifique du continent. L\u2019objectif ultime est d\u2019assurer \u00e0 chaque Africain, ind\u00e9pendamment de son \u00e2ge, le droit \u00e0 un apprentissage tout au long de la vie.<\/p>\n
Elle a par ailleurs indiqu\u00e9 que la vision de Son Excellence le Pr\u00e9sident Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani d\u00e9passe la simple capacit\u00e9 des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs \u00e0 garantir l\u2019\u00e9ducation en tant que droit fondamental, pr\u00e9cisant qu\u2019elle aspire \u00e0 ce que ces syst\u00e8mes assument pleinement leur r\u00f4le dans la transmission des valeurs, le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences et des capacit\u00e9s permettant aux g\u00e9n\u00e9rations futures d\u2019acqu\u00e9rir une citoyennet\u00e9 mondiale et de participer activement \u00e0 la vie publique. L\u2019\u00e9ducation doit \u00eatre en harmonie avec les richesses naturelles du continent, pr\u00e9server les identit\u00e9s culturelles et pr\u00e9parer la jeunesse africaine \u00e0 relever les d\u00e9fis du XXIe si\u00e8cle, notamment face \u00e0 la mondialisation, aux \u00e9volutions et aux crises \u00e9mergentes. Pour y parvenir, il\u00a0est imp\u00e9ratif de renforcer les capacit\u00e9s humaines et institutionnelles et d\u2019\u00e9laborer des politiques \u00e9ducatives adapt\u00e9es aux sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque pays, en vue d\u2019atteindre les Objectifs du Mill\u00e9naire dans le cadre d\u2019une vision commune de d\u00e9veloppement humain durable et inclusif.<\/p>\n
Mme Houda a \u00e9galement exhort\u00e9 l\u2019ensemble des participants \u00e0 enrichir les d\u00e9bats et \u00e0 partager des id\u00e9es novatrices pour \u00e9laborer des plans d\u2019action ambitieux et durables. \u201cL\u2019objectif est d\u2019assurer une \u00e9ducation et une formation africaine r\u00e9pondant aux attentes, aux ambitions et \u00e0 la diversit\u00e9 du continent, tout en tenant compte des exigences et des contextes du XXIe si\u00e8cle, dans le respect de la diversit\u00e9, pour un avenir africain plus \u00e9quitable et prosp\u00e8re\u201d a-t- elle conclu.<\/p>\n
Pour sa part, la vice-ministre de l\u2019\u00e9ducation du Malawi, Dr. Nancy Chaola<\/span>, a exprim\u00e9 sa gratitude envers le gouvernement et le peuple mauritaniens pour l\u2019accueil chaleureux qui leur a \u00e9t\u00e9 r\u00e9serv\u00e9, soulignant que cette rencontre offre une opportunit\u00e9 pr\u00e9cieuse pour aborder un enjeu fondamental pour son pays: l\u2019\u00e9ducation. Elle a \u00e9galement salu\u00e9 la prise de conscience collective autour du r\u00f4le central de l\u2019\u00e9ducation dans le d\u00e9veloppement du continent.<\/p>\n De son c\u00f4t\u00e9, le directeur r\u00e9gional de l\u2019UNICEF pour l\u2019Afrique de l\u2019Ouest et du Centre, M. Gilles Fagninou<\/span>, a fait le point sur l\u2019\u00e9tat des lieux de l\u2019\u00e9ducation en Afrique avec un accent particulier sur les efforts entrepris et les d\u00e9fis \u00e0 relever.<\/p>\n Lui succ\u00e9dant, le commissaire \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, \u00e0 la science, \u00e0 la technologie et \u00e0 l\u2019innovation au sein de la commission de l\u2019UA, M. Mohamed Belhocine<\/span>, a salu\u00e9 les engagements de la Mauritanie \u00e0 faire progresser les objectifs de l\u2019Afrique notamment en mati\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation et de la formation des jeunes, pr\u00e9cisant que l\u2019\u00e9ducation constitue le fondement sur lequel repose les aspirations \u00e0 la paix, \u00e0 la prosp\u00e9rit\u00e9 et au progr\u00e8s. Il a rappel\u00e9 qu\u2019une feuille de route\u00a0ambitieuse sur l\u2019\u00e9ducation en Afrique a \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9e cette ann\u00e9e dans le cadre de l\u2019agenda 2063 de l\u2019Union africaine qui souligne l\u2019imp\u00e9ratif de catalyser une r\u00e9volution de l\u2019\u00e9ducation et des comp\u00e9tences, passant en revue les diff\u00e9rents d\u00e9fis auxquels le continent fait face et les mesures \u00e0 entreprendre.<\/p>\n La rencontre de haut niveau a vu \u00e9galement la participation des ministres mauritaniens de l\u2019Autonomisation des jeunes, de l\u2019Emploi, de la Formation professionnelle et des Sports, ainsi que de plusieurs repr\u00e9sentants des organisations internationales et r\u00e9gionales actives dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n Les travaux de la r\u00e9union minist\u00e9rielle pr\u00e9paratoire \u00e0 la conf\u00e9rence continentale sur l\u2019\u00e9ducation, la jeunesse et l\u2019employabilit\u00e9 en Afrique plac\u00e9e sous le th\u00e8me: \u201c \u00e9duquer et qualifier notre jeunesse au service d\u2019une Afrique prosp\u00e8re, int\u00e9gr\u00e9e et dynamique\u201d, ont d\u00e9marr\u00e9 lundi matin \u00e0 l\u2019ancien palais des congr\u00e8s de Nouakchott. L’\u00e9v\u00e9nement de haut niveau auquel participe une […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":260621,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[63920,63919,104,63957,63924],"tags":[],"class_list":["post-260618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-a-la-une","category-choix-du-redacteur","category-104","category-fil-dactualite","category-slider-culture"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=260618"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260618\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":260622,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/260618\/revisions\/260622"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/260621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=260618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=260618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=260618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/ami.mr\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/T41-300x115.jpg\")
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