{"id":258746,"date":"2024-11-15T12:18:12","date_gmt":"2024-11-15T12:18:12","guid":{"rendered":"https:\/\/ami.mr\/fr\/?p=258746"},"modified":"2024-11-15T12:19:15","modified_gmt":"2024-11-15T12:19:15","slug":"lacademie-internationale-du-roi-selman-pour-la-langue-arabe-a-honore-12-laureats-dans-quatre-domaines-du-concours-harf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/258746","title":{"rendered":"L&#8217;Acad\u00e9mie internationale du Roi Selman pour la langue arabe a honor\u00e9 12 laur\u00e9ats dans quatre domaines du concours &#8221; Harf &#8221;"},"content":{"rendered":"<p>L&#8217;Acad\u00e9mie internationale du Roi Selman pour la langue arabe a honor\u00e9, jeudi \u00e0 Riyad, les gagnants de la deuxi\u00e8me \u00e9dition du concours &#8220;Harf&#8221; destin\u00e9 aux \u00e9tudiants non arabes parlant la langue arabe.<\/p>\n<p>Au total, 12 laur\u00e9ats ont \u00e9t\u00e9 prim\u00e9s en la pr\u00e9sence du Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9ral de l&#8217;Acad\u00e9mie, et d&#8217;un certain nombre de sp\u00e9cialistes, d&#8217;int\u00e9ress\u00e9s et d&#8217;institutions linguistiques diff\u00e9rentes.<\/p>\n<p>Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de l&#8217;Acad\u00e9mie, le professeur Dr. Abdullah ben Saleh Al-Washmi, a indiqu\u00e9 que le concours avait contribu\u00e9 \u00e0 mettre en valeur la beaut\u00e9 et la richesse de la langue arabe, en cr\u00e9ant un environnement comp\u00e9titif entre les apprenants qui les motive \u00e0 exceller dans ses comp\u00e9tences, et cr\u00e9er des solutions qui soutiennent l\u2019autonomisation des non-arabophones face aux diff\u00e9rents d\u00e9fis auxquels ils sont confront\u00e9s en vue d&#8217;atteindre les objectifs du programme de d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s humaines (l&#8217;un des programmes visant \u00e0 r\u00e9aliser la Vision saoudienne 2030).<\/p>\n<p>Les gagnants dans les quatre domaines de la deuxi\u00e8me \u00e9dition du concours ont \u00e9t\u00e9 couronn\u00e9s apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9s selon les crit\u00e8res d&#8217;arbitrage approuv\u00e9s, lors de la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture organis\u00e9e \u00e0 cette occasion \u00e0 Riyad, apr\u00e8s que le concours ait connu une participation record, d\u00e9passaant plus de (1000 20) participants hommes et femmes, qui repr\u00e9sentent plus de (630) universit\u00e9s et instituts d&#8217;enseignement saoudiens diff\u00e9rents, le nombre de personnes qualifi\u00e9es pour participer a atteint plus de (70) participants, dont un grand nombre de qualifi\u00e9s pour le derni\u00e8re \u00e9tape de qualification. La c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par des performances et des lectures po\u00e9tiques, ainsi que par la pr\u00e9sentation des r\u00e9ussites des laur\u00e9ats.<\/p>\n<p>Le complexe a attribu\u00e9 des prix totalisant (100,000 22,000) Riyals aux trois premiers gagnants de chaque domaine et honor\u00e9 les autres finalistes avec des prix financiers. La premi\u00e8re place dans le domaine (capacit\u00e9 lexicale) a \u00e9t\u00e9 obtenue par : Simone Foccazzola de la R\u00e9publique d&#8217;Italie, \u00e9tudiante \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Qassim. La deuxi\u00e8me place a \u00e9t\u00e9 remport\u00e9e par : Shah Jahan Ansari, \u00e9tudiant \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 de Taif de la R\u00e9publique d&#8217;Inde. La 3\u00e8me place a \u00e9t\u00e9 obtenue par : Abu Ubaida Othman, \u00e9tudiant \u00e0 la Border University de la R\u00e9publique du Nord des Philippines.<\/p>\n<p>Alors que la premi\u00e8re place dans le domaine (langue et technologie) a \u00e9t\u00e9 remport\u00e9e par : Nour Al-Wadd bint Asmi Anwar, \u00e9tudiante \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 King Abdul Aziz du Royaume de Malaisie. La deuxi\u00e8me place a \u00e9t\u00e9 remport\u00e9e par : Khadija Abdulmutallab Jallow, \u00e9tudiante \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 King Abdul Aziz du Royaume de Malaisie. Universit\u00e9 Princesse Noura de la R\u00e9publique du Mali, et la troisi\u00e8me place est revenue \u00e0 : Ahmed Mo Zaki Khair Al, \u00e9tudiant \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Qassim de la R\u00e9publique d&#8217;Indon\u00e9sie.<\/p>\n<p>Dans le domaine (de la langue et de la communication culturelle), les trois premi\u00e8res places se r\u00e9partissent respectivement comme suit : Abdul Qadir Muhammad Mirashikh, \u00e9tudiant \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 islamique de M\u00e9dine de la R\u00e9publique du Nig\u00e9ria, Adam Yusuf Amobolaji, \u00e9tudiant \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Qassim de de la R\u00e9publique du Nigeria, et Saniya Yayur, \u00e9tudiante \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Princess Noura du Royaume de Tha\u00eflande.<\/p>\n<p>Dans le domaine (document de recherche), la premi\u00e8re place a \u00e9t\u00e9 remport\u00e9e par : Junaid Yousef Abdul Raqeeb, \u00e9tudiant \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 King Saud de la R\u00e9publique de l&#8217;Inde, tandis que les deuxi\u00e8me et troisi\u00e8me places sont all\u00e9es \u00e0 : Asma Abdul Muttalib Yahya Jallow, \u00e9tudiante \u00e0 Universit\u00e9 Princesse Noura de la R\u00e9publique du Mali, Suivie de : Sissi Bangali, \u00e9tudiante \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 Islamique Imam Muhammad bin Saud de la R\u00e9publique de C\u00f4te d&#8217;Ivoire.<\/p>\n<p>Dans un contexte connexe, l&#8217;exposition accompagnant la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture a re\u00e7u une large participation d&#8217;universit\u00e9s et d&#8217;\u00e9tablissements d&#8217;enseignement saoudiens, notamment : (Universit\u00e9 King Abdulaziz), (Universit\u00e9 islamique Imam Muhammad bin Saud), (Universit\u00e9 King Khalid) et (Universit\u00e9 islamique de M\u00e9dine). ). (Universit\u00e9 Umm Al-Qura), (Universit\u00e9 Qassim), (Universit\u00e9 Al Majmaah), (Universit\u00e9 de Taif), (Universit\u00e9 Prince Sattam bin Abdulaziz), (Universit\u00e9 de Tabuk) et (Universit\u00e9 Princesse Noura bint Abdul Rahman) In en plus de (Institut Al-Bayan).<\/p>\n<p>Notons qu&#8217;en organisant la deuxi\u00e8me \u00e9dition du concours (Harf), l&#8217;Acad\u00e9mie internationale Roi Selmane pour la langue arabe a cherch\u00e9 \u00e0 souligner l&#8217;importance de la langue arabe, \u00e0 mettre en valeur le r\u00f4le du Royaume d&#8217;Arabie Saoudite dans sa diffusion et son renforcement. sa position \u00e0 l&#8217;\u00e9chelle mondiale, en renfor\u00e7ant les relations entre les \u00e9tablissements d&#8217;enseignement participant au concours et en renfor\u00e7ant son message dans l&#8217;enseignement de la langue arabe pour les locuteurs non natifs ; pr\u00e9server son int\u00e9grit\u00e9 et son identit\u00e9 linguistique, soutenir son discours et ses \u00e9crits, et faciliter son \u00e9ducation et son apprentissage \u00e0 l&#8217;int\u00e9rieur et \u00e0 l&#8217;ext\u00e9rieur du Royaume d&#8217;Arabie Saoudite.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;Acad\u00e9mie internationale du Roi Selman pour la langue arabe a honor\u00e9, jeudi \u00e0 Riyad, les gagnants de la deuxi\u00e8me \u00e9dition du concours &#8220;Harf&#8221; destin\u00e9 aux \u00e9tudiants non arabes parlant la langue arabe. 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