Le minist\u00e8re de l’Action sociale, de l’Enfance et de la mille a organis\u00e9, jeudi matin \u00e0 Nouakchott, un atelier de renforcement des capacit\u00e9s des inspecteurs de l’enseignement pr\u00e9scolaire en mati\u00e8re de suivi et d’inspection, dans le cadre du projet d’appui au secteur de l’\u00e9ducation de base \u00ab phase II \u00bb.<\/p>\n
L’atelier, qui se poursuivra jusqu’au 31 novembre et auquel participeront 30 inspecteurs du pr\u00e9scolaire, portera sur les techniques et comp\u00e9tences en mati\u00e8re d’inspection, l’importance du respect des r\u00e9glementations et normes en vigueur, les bases du d\u00e9veloppement int\u00e9gr\u00e9 et l’organisation et la gestion des institutions d’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire.<\/p>\n
Dans son allocution \u00e0 cette occasion, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re, M. Hamoudi Cheikhna Ali, a indiqu\u00e9 que la petite enfance est une \u00e9tape cruciale dans la formation des principaux traits d’une personnalit\u00e9 humaine saine impr\u00e9gn\u00e9e des valeurs de tol\u00e9rance, d’honn\u00eatet\u00e9 et d’engagement, notant que cela est le r\u00e9sultat d\u2019enseignement pr\u00e9scolaire et d’une \u00e9ducation sociale qui r\u00e9pondent aux besoins et aux inclinations de l’enfant et lui apporte s\u00e9curit\u00e9, tendresse et \u00e9quilibre psychologique.<\/p>\n
Il a soulign\u00e9 l’importance de l’enseignement pr\u00e9scolaire qui contribue \u00e0 une bonne socialisation et offre une opportunit\u00e9 de rencontre entre les enfants des diff\u00e9rentes composantes de la soci\u00e9t\u00e9, ce qui contribue au renforcement de la coh\u00e9sion nationale, \u00e0 la consolidation des valeurs de l’\u00e9cole r\u00e9publicaine et \u00e0 l’instauration des bonnes valeurs islamiques.<\/p>\n
Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re a indiqu\u00e9 que le d\u00e9veloppement de l’enseignement pr\u00e9scolaire est l’une des priorit\u00e9s et l’un des piliers du programme de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, notant qu’il s’est engag\u00e9 \u00e0 fournir 100.000 places pour les enfants des groupes vuln\u00e9rables dans les structures de l’enseignement pr\u00e9scolaire.<\/p>\n
Il a \u00e9voqu\u00e9 le lancement d’un programme national multisectoriel, l’\u00e9laboration d’une strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement de l’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire pour la p\u00e9riode 2025-2030, l’augmentation de la capacit\u00e9 des institutions d’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire par le parrainage de l’\u00e9ducation de plus de 1400 enfants issus de familles vuln\u00e9rables, l’ouverture d’un nombre important de sections pr\u00e9paratoires dans les \u00e9coles publiques et l’ouverture d’un certain nombre d’\u00e9coles pilotes dot\u00e9es des instructeurs et \u00e9quipements n\u00e9cessaires, en plus de la construction d’un certain nombre de jardins d’enfants publics et la r\u00e9novation d’autres, ainsi que le recrutement de 30 moniteurs d’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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