Le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement, M. Yahya Bowba Taleb, a supervis\u00e9, lundi \u00e0 Nouakchott, le lancement d’un atelier de formation au profit de 35 cadres administratifs et p\u00e9dagogiques des \u00e9coles normales de formation des instituteurs, intitul\u00e9 \u00ab Renforcement des outils, proc\u00e9dures et contenus d’\u00e9valuation et de certification \u00bb.<\/p>\n
Cet atelier de cinq jours, organis\u00e9 par le Minist\u00e8re de l’Education en collaboration avec l’Ambassade de France, s’inscrit dans le cadre du projet d’appui au syst\u00e8me \u00e9ducatif mauritanien qui vise \u00e0 am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de la formation initiale des enseignants du primaire et la r\u00e9ussite de la formation des \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles normales, identifi\u00e9e comme une priorit\u00e9 pour le secteur.<\/p>\n
Dans son allocution \u00e0 cette occasion, le secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re de l’\u00e9ducation nationale et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement a indiqu\u00e9 que le projet d’appui au syst\u00e8me \u00e9ducatif s’inscrit dans le cadre du programme de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Mohamed Ould Cheikh El-Ghazouani, \u00ab Mon ambition pour la nation \u00bb, qui place l’\u00e9ducation au premier rang des priorit\u00e9s nationales en tant qu’imp\u00e9ratif majeur, comme l’a traduit le gouvernement du Premier ministre, M. Mokhtar Ould Diay, dans sa d\u00e9claration de politique g\u00e9n\u00e9rale en accordant une grande importance \u00e0 l’\u00e9cole r\u00e9publicaine et au capital humain.<\/p>\n
Il a ajout\u00e9 que le syst\u00e8me d’\u00e9valuation et de certification souffre encore d’insuffisances et de lacunes, ce qui accro\u00eet l’importance de la qualification des enseignants dont le nombre devrait doubler d’ici 2030, notant que c’est dans ce contexte que le secteur organise cet atelier afin de trouver les r\u00e9ponses et les solutions les plus appropri\u00e9es aux enjeux et contraintes identifi\u00e9s.<\/p>\n
Pour sa part, M. Jean-Maurice Soldan, attach\u00e9 de coop\u00e9ration \u00e9ducative \u00e0 l’ambassade de France, a salu\u00e9, au nom du conseiller de coop\u00e9ration et d’action culturelle, les efforts de la communaut\u00e9 \u00e9ducative mauritanienne et sa pers\u00e9v\u00e9rance \u00e0 am\u00e9liorer sans cesse les performances des \u00e9coles nationales de formation des enseignants, soulignant la volont\u00e9 de l’ambassade de poursuivre son appui \u00e0 l’ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif.<\/p>\n
Il a ajout\u00e9 que le projet d’appui au syst\u00e8me \u00e9ducatif mauritanien (ASEM), financ\u00e9 par les Affaires \u00e9trang\u00e8res fran\u00e7aises, se focalisera tout au long du premier cycle de l’\u00e9cole primaire sur la formation des directeurs des \u00e9coles normales d’instituteurs (ENI), le projet aspirant \u00e0 \u00e9tendre la formation dispens\u00e9e dans ce cadre \u00e0 l’ensemble du territoire mauritanien.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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