le ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale et de la R\u00e9forme du Syst\u00e8me \u00c9ducatif, M. Mokhtar Ould Dahi, accompagn\u00e9 du wali du Tiris Zemmour, M. Mohamed Mokhtar Ould Abdi, a effectu\u00e9 mardi une visite \u00e0 l\u2019\u00e9cole fondamentale de Toueirga situ\u00e9e dans la moughataa de F\u2019D\u00e9rick.<\/p>\n
C\u2019est ainsi que le ministre a fait le tour des salles de classe de l\u2019\u00e9cole et suivi un cours donn\u00e9 par l\u2019un de ses enseignants.<\/p>\n
Il a \u00e9galement pr\u00e9sid\u00e9 une r\u00e9union \u00e0 la salle \u00ab Dj\u00e9ol \u00bb de la ville de Zouerate, \u00e0 laquelle ont pris part les autorit\u00e9s administratives, les \u00e9lus, la famille p\u00e9dagogique et les directeurs r\u00e9gionaux, au cours de laquelle il a expliqu\u00e9 qu\u2019il \u00e9tait heureux de partager certaines informations et donn\u00e9es relatives au secteur, \u00e0 ses objectifs \u00e9ducatifs et aux moyens allou\u00e9s \u00e0 cet effet, pr\u00e9cisant enfin ce qui est exig\u00e9 de la famille \u00e9ducative.<\/p>\n
M. Mokhtar Ould Dahi a appel\u00e9 les intervenants \u00e0 faire preuve de franchise et de clart\u00e9 dans leurs observations sur les d\u00e9s\u00e9quilibres qu\u2019ils observent dans l\u2019action \u00e9ducative en g\u00e9n\u00e9ral et les probl\u00e8mes qui leur sont pos\u00e9s en particulier pour leur trouver les solutions appropri\u00e9es.<\/p>\n
Il a attir\u00e9 l\u2019attention sur le fait que chacun doit \u00eatre conscient du sens de la r\u00e9forme, c\u2019est-\u00e0-dire de l\u2019existence de d\u00e9s\u00e9quilibres r\u00e9els qu\u2019il faut corriger, soulignant que cette r\u00e9forme ne peut \u00eatre r\u00e9alis\u00e9e qu\u2019en combinant cinq \u00e9l\u00e9ments qui en sont les piliers. Le premier est le syst\u00e8me \u00e9ducatif lui- m\u00eame ; ensuite les syndicats, qui portent le plus lourd fardeau dans la r\u00e9forme du syst\u00e8me ; en troisi\u00e8me position, les autorit\u00e9s administratives, les \u00e9lus ; puis les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, les comit\u00e9s de gestion des \u00e9coles ainsi que les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile.<\/p>\n
Le ministre a pass\u00e9 en revue certains des probl\u00e8mes pos\u00e9s au secteur et les mesures qui ont \u00e9t\u00e9 prises pour les r\u00e9soudre, y compris les crit\u00e8res sur la base desquels sont accord\u00e9es les indemnit\u00e9s d\u2019\u00e9loignement, de responsabilit\u00e9 (d\u2019encadrement) et les cat\u00e9gories professionnelles, notant qu\u2019un comit\u00e9 technique planche sur toutes ces questions pour les r\u00e8gler avant la fin de cette ann\u00e9e. Il a ajout\u00e9 qu\u2019en ce qui concerne les prestataires de services \u00e9ducatifs, il a \u00e9t\u00e9 convenu avec eux d\u2019une proc\u00e9dure pour leur int\u00e9gration finale en tant que corps enseignant en fonction de leurs niveaux.<\/p>\n
Le ministre a soulign\u00e9 que des instructions explicites ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es faisant qu\u2019il n\u2019y a pas plus de pardon pour les absences des enseignants et que toute absence sans justification exposera l’int\u00e9ress\u00e9 \u00e0 une coupe d\u2019une partie de son salaire et que toute absence de longue dur\u00e9e fera que son auteur sera purement et simplement licenci\u00e9.<\/p>\n
En ce qui concerne l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine, le peuple mauritanien est unanime pour enseigner ses enfants l\u2019enseignement primaire dans les \u00e9coles publiques, mais faute de moyens, la mesure est entr\u00e9e progressivement en vigueur : la premi\u00e8re ann\u00e9e de l\u2019enseignement primaire public a \u00e9t\u00e9 effective l\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, la deuxi\u00e8me ann\u00e9e, l\u2019a \u00e9t\u00e9 au cours de cette scolarit\u00e9 et la troisi\u00e8me ann\u00e9e le sera l\u2019ann\u00e9e prochaine etc.<\/p>\n
Il a d\u00e9clar\u00e9 que le taux de r\u00e9ussite par rapport \u00e0 d\u2019autres pays est faible et que la raison en est l\u2019absence des \u00e9l\u00e8ves dans les premi\u00e8res semaines de l\u2019ouverture de l\u2019ann\u00e9e scolaire, notant que cette ann\u00e9e, le minist\u00e8re a tenu \u00e0 marquer de sa pr\u00e9sence les premiers jours de l\u2019ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n
M. Mokhtar Ould Dahi a mis l\u2019accent sur le lancement des cours de rattrapage pour les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 partir du 20 novembre pour les ann\u00e9es de fin de cycle afin d\u2019augmenter le taux de r\u00e9ussite.<\/p>\n
Il a d\u00e9clar\u00e9 que les caract\u00e9ristiques de l\u2019\u00e9cole r\u00e9publicaine, sont qu\u2019elle ne fait pas de distinction entre les pauvres et les riches. C\u2019est pourquoi, les \u00e9l\u00e8ves doivent porter le m\u00eame uniforme, qu\u2019il s\u2019agisse de l\u2019enseignement public ou priv\u00e9, soulignant que le minist\u00e8re supporte le co\u00fbt des uniformes des enfants des groupes vuln\u00e9rables. Les interventions de l\u2019Association des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves et des repr\u00e9sentants des syndicats de l\u2019\u00e9ducation et des enseignants ont \u00e9t\u00e9 ax\u00e9es sur le traitement de toutes les insuffisances qui entravent l\u2019oeuvre \u00e9ducative.<\/p>\n
A son tour, le pr\u00e9sident de la r\u00e9gion de du Tiris Zemmour, M. Hadrami Ould H\u2019mada et le maire de Zouerate, M. Saad Ould Aflouatt, ont lou\u00e9 les pas franchis par le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique sur la voie de la r\u00e9forme, demandant de satisfaire les dol\u00e9ances des enseignants de la wilaya.<\/p>\n
La r\u00e9union s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du hakem de la moughataa de Zouerate, M. Mohamed Mahmoud Ould Mohamed Abdallahi et du directeur r\u00e9gional de l\u2019\u00c9ducation et de la r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif, M. Abdoulaye Thiam.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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