Les ministres de la sant\u00e9, de la formation professionnelle, des technologies nouvelles et de l’enseignement secondaire ont comment\u00e9 jeudi les r\u00e9sultats du conseil des ministres.
\nIntervenant en premier lieu, le ministre de la sant\u00e9, M. Ba Hamadi Housseinou a indiqu\u00e9 que le conseil a adopt\u00e9 un communiqu\u00e9 relatif \u00e0 l’importation d’antibiotiques, de l’insuline et des psychotropes et des stup\u00e9fiants, soulignant que le document s’inscrit dans le cadre des efforts visant \u00e0 mettre fin \u00e0 l’\u00e9tat anarchique qui r\u00e8gne dans le secteur d’importation des m\u00e9dicaments, en particulier pour les antibiotiques.
\nLe ministre a pr\u00e9cis\u00e9 \u00e9galement qu’en vertu des nouvelles dispositions un compte d’accr\u00e9ditation sera ouvert pour l’acquisition d’antibiotiques d’une valeur de 3 milliards ouguiyas ainsi que la cr\u00e9ation d’un stock national de ces m\u00e9dicaments r\u00e9pondant aux caract\u00e9ristiques de qualit\u00e9s \u00e0 la CAMEC (centrale mauritanienne des m\u00e9dicaments et consommables m\u00e9dicaux) et les fournisseurs des m\u00e9dicaments repr\u00e9sent\u00e9s dans la commission d’achat au niveau de cette institution.
\nIl a indiqu\u00e9 aussi que les mesures pr\u00e9sent\u00e9es par le communiqu\u00e9 permettront d’assurer la qualit\u00e9 des m\u00e9dicaments ainsi que le suivi des stocks et le contr\u00f4le des prix, en plus de la fourniture des antibiotiques dans les diff\u00e9rentes zones du pays \u00e0 des prix accessibles.
\nPrenant \u00e0 son tour la parole, le ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aupr\u00e8s du ministre d’Etat \u00e0 l’\u00e9ducation nationale charg\u00e9 de l’enseignement technique, de la formation professionnelle et des technologies nouvelles, M. Mohamed Ould Khouna a indiqu\u00e9 que le conseil a d\u00e9cid\u00e9 la cr\u00e9ation d’une bourse sp\u00e9ciale au profit des \u00e9l\u00e8ves de l’enseignement technique et professionnelle ainsi qu’une indemnit\u00e9 pour les formateurs.
\nIl a pr\u00e9cis\u00e9 \u00e0 ce propos que la bourse est comprise entre 5.000 et 10.000 ouguiyas et peut progresser jusqu’\u00e0 12.000 ouguiyas, suivant les niveaux de l’enseignement professionnel et technique, soulignant que le nombre des \u00e9l\u00e8ves dans les centres de formation professionnelle est de 3.961 \u00e9l\u00e8ves alors que l’effectif des \u00e9l\u00e8ves de l’enseignement technique tous niveaux confondus est de 4.667.
\n” Ce nombre est tr\u00e8s faible pour le pays qui a besoin d’effectifs importants de cadres et de comp\u00e9tences professionnelles exp\u00e9riment\u00e9es ” a-t-il ajout\u00e9, indiquant que l’objectif vis\u00e9 \u00e0 travers ces bourses est de mettre en place des motivations pour hisser les effectifs des \u00e9l\u00e8ves dans cet espace vital de l’enseignement ainsi qu’\u00e0 cr\u00e9er une sorte de mutation dans le syst\u00e8me p\u00e9dagogique pour profiter des richesses du pays en axant sur les sp\u00e9cialit\u00e9s scientifiques.
\nDans son intervention, le ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aupr\u00e8s du ministre d’Etat \u00e0 l’\u00e9ducation nationale charg\u00e9 de l’enseignement secondaire M. Oumar Ould Matalla a insist\u00e9 dans ce contexte sur l’importance de l’acc\u00e8s au march\u00e9 de l’emploi, soulignant que les \u00e9tablissements \u00e0 vocation scientifique ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9es pour former des cadres comp\u00e9tents \u00e0 satisfaire aux exigences du march\u00e9 de l’emploi.
\nIl a indiqu\u00e9 \u00e9galement \u00e0 ce propos que le nombre des candidats au baccalaur\u00e9at cette ann\u00e9e a atteint 30 mille dont 1.600 ont les aptitudes de passer les \u00e9preuves math\u00e9matiques, ajoutant que la fili\u00e8re des lettres originelles repr\u00e9sente \u00e0 elle seule 30%.
\nLe ministre de l’enseignement secondaire a appel\u00e9 enfin les parents d’\u00e9l\u00e8ves \u00e0 inciter leurs enfants \u00e0 s’orienter vers l’enseignement technique et professionnel pour permettre au pays de profiter de ses potentialit\u00e9s nationales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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