Le ministre de L’Enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, M. Mohamed Lemine Ould Aboye Ould Cheikh El Hadrami a pr\u00e9sid\u00e9, mardi \u00e0 Nouakchott, le lancement de la plateforme Fomadis-Fle pour le d\u00e9veloppement et la mise en ligne de contenus d\u2019enseignements en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re en pr\u00e9sence de l’ambassadeur de France en Mauritanie.<\/p>\n
Le projet formadis-FLE entend fournir \u00e0 tous les mauritaniens, et en particulier aux plus d\u00e9favoris\u00e9s, une possibilit\u00e9 d’apprendre la langue fran\u00e7aise ainsi qu’aux enseignants l’opportunit\u00e9 d’utiliser des ressources p\u00e9dagogiques adapt\u00e9es au contexte mauritanien.<\/p>\n
Il se fixe comme activit\u00e9s \u00e9galement la cr\u00e9ation de ressources num\u00e9riques et de renforcement des comp\u00e9tences des formateurs qui vont exploiter ces ressources.<\/p>\n
Dans le discours qu’il a prononc\u00e9, \u00e0 cette occasion, le ministre a d\u00e9clar\u00e9 que l’un des gages pour le d\u00e9veloppement \u00e9conomique d\u2019un pays est la capacit\u00e9 de ses \u00e9lites \u00e0 communiquer dans plusieurs langues \u00e9trang\u00e8res \u00e0 la fois ; ce qui, a-t-il dit, ouvre plus grandes les portes devant la coop\u00e9ration avec les pays et les peuples d\u2019origine de ces langues.<\/p>\n
Il a pr\u00e9cis\u00e9 que son d\u00e9partement, en application des orientations du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, vise l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de ses offres de formation et encourage ses enseignants chercheurs et ses \u00e9tudiants \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences linguistiques dans le plus grand nombre de langues \u00e9trang\u00e8res possible.<\/p>\n
M. Mohamed Lemine Ould Aboye Ould Cheikh El Hadrami a soulign\u00e9 que pour concr\u00e9tiser ces orientations, le minist\u00e8re m\u00e8ne, dans le cadre de la mise en \u0153uvre du volet Enseignement sup\u00e9rieur et recherche scientifique du plan d\u2019action du gouvernement, une r\u00e9flexion sur un programme de rem\u00e9diation linguistique, o\u00f9 l\u2019enseignement du et en Fran\u00e7ais tient une place particuli\u00e8re, car, indique-t-il, “on constate une \u00e9rosion constante du niveau de maitrise de cette langue par les \u00e9tudiants”.<\/p>\n
Le ministre a, enfin, remerci\u00e9 la coop\u00e9ration fran\u00e7aise pour le soutien qu\u2019elle apporte depuis toujours au d\u00e9partement de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche scientifique, notamment \u00e0 travers l\u2019appui \u00e0 l\u2019enseignement du fran\u00e7ais en tant que langue \u00e9trang\u00e8re et langue d\u2019enseignement.<\/p>\n
De son c\u00f4t\u00e9, l’ambassadeur de France, SEM Alexandre Garcia a affirm\u00e9 que les liens entre la Mauritanie et la France en mati\u00e8re d’enseignement sup\u00e9rieur sont riches et multiples, \u00e0 l’image des \u00e9changes r\u00e9guliers et fructueux entre les experts mauritaniens et fran\u00e7ais. Il pr\u00e9cis\u00e9 de cette plateforme innovante, d’accompagnement \u00e0 l’apprentissage, est libre d’acc\u00e8s et gratuite au b\u00e9n\u00e9fice des apprenants et des enseignants, soulignant qu’elle est accessible \u00e0 tous et permet aux d\u00e9butants de s’initier aux langues locales (hassaniya, poular, wolof et sonink\u00e9).<\/p>\n
La c\u00e9r\u00e9monie s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence des conseillers du ministre, des directeurs centraux et du repr\u00e9sentant du PNUD en Mauritanie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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