M. Hamoudy Ould Hamady, pr\u00e9sident de la commission nationale des \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l’\u00e9ducation et de la formation (CNEGEF) a tenu mardi au si\u00e8ge de ladite commission une conf\u00e9rence de presse dans laquelle il a d\u00e9fini les contours des prochaines \u00e9tapes de l’action de cette commission ainsi que les mesures prises pour organiser les \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux en question dans des conditions acceptables.
\nIl a indiqu\u00e9 que les recherches men\u00e9es ces derni\u00e8res ann\u00e9es ont montr\u00e9 la n\u00e9cessit\u00e9 de mettre l’accent sur l’investissement dans le capital humain, \u00e0 travers la pr\u00e9\u00e9minence \u00e0 donner \u00e0 l’enseignement, \u00e0 la formation et \u00e0 la recherche scientifique, en tant que principaux leviers de d\u00e9veloppement.
\nEn Mauritanie, et par rapport \u00e0 cet enjeu, fait-il remarquer, une unanimit\u00e9 s’est d\u00e9gag\u00e9e au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es autour de la d\u00e9gradation pr\u00e9occupante de la qualit\u00e9 de l’enseignement et son incapacit\u00e9 \u00e0 faire face aux d\u00e9fis majeurs qui ne cessent d’interpeller la nation tout enti\u00e8re \u00e0 court, moyen et long terme.
\nDans ce contexte, dit-il, les pouvoirs publics ont d\u00e9cid\u00e9 d’organiser des \u00e9tats g\u00e9n\u00e9raux de l’\u00e9ducation et de la formation pour favoriser l’\u00e9mergence d’un consensus devant fonder les choix propres \u00e0 promouvoir une \u00e9cole apte \u00e0 assurer les finalit\u00e9s du syst\u00e8me \u00e9ducatif.
\nIl s’agit notamment de consolider les fondements de la culture nationale garante de la p\u00e9rennit\u00e9 du syst\u00e8me de valeurs islamiques et des principes du contrat social dans ses diverses dimensions; de s’ouvrir sur les exp\u00e9riences universelles afin d’enrichir la culture nationale dans sa diversit\u00e9 et de valoriser notre patrimoine; de stimuler l’\u00e9mancipation du citoyen, la stabilit\u00e9 de la famille et de lutter contre la pauvret\u00e9 dans un climat de particpation et de dialogue constructif et enfin de renforcer les valeurs de citoyennet\u00e9 de tol\u00e9rance et d’\u00e9quit\u00e9, gage de la paix sociale et de la concorde nationale.
\nM. Hamoudy a rappel\u00e9 que la commission a, d\u00e8s sa mise en place, \u00e9labor\u00e9 un plan d’action pr\u00e9voyant toutes les comp\u00e9tences nationales en mati\u00e8re d’\u00e9ducation et de formation, tous les partenaires de l’\u00e9cole et tous les secteurs de l’opinion publique afin de les impliquer dans le processus d’\u00e9changes et de reflexion devant aboutir \u00e0 une perception consensuelle de l’\u00e9tat des lieux et des perspectives de solution pouvant \u00eatre envisag\u00e9es.
\nCe processus, poursuit-il, se d\u00e9roulera en 3 phases:
\nLa premi\u00e8re concerne le choix des principaux th\u00e8mes d’identification des comp\u00e9tences techniques n\u00e9cessaires. ceux-ci int\u00e9ressent les ressources humaines; les programmes et manuels; l’enseignement des sciences; la formation professionnelle; le suivi et l’\u00e9valuation; les infrastructures; le cadre institutionnel et le pilotage et enfin l’innovation et la recherche scientifique.
\nLa deuxi\u00e8me phase comportera des ateliers r\u00e9gionaux destin\u00e9s aux acteurs sur place mais aussi aux partenaires et diff\u00e9rents secteurs de l’opinion. La concertation devra d\u00e9boucher sur l’\u00e9laboration d’un projet de document refl\u00e9tant la vision locale et r\u00e9gionale de la situation du secteur ainsi que de son devenir.
\nLa troisi\u00e8me phase int\u00e9resse les assises nationales couronnant tout le processus qui se tiendront \u00e0 Nouakchott.
\nCes assises, souligne le pr\u00e9sident de la CNEGEF, regrouperont en particulier les repr\u00e9sentants locaux et r\u00e9gionaux issus de l’ensemble des wilaya du pays, les partis politiques, syndicats, medias, soci\u00e9t\u00e9 civile, \u00e9l\u00e8ves et \u00e9tudiants, associations de parents d’\u00e9l\u00e8ves, professionnels de l’\u00e9ducation et de la formation, d\u00e9partements minist\u00e9riels concern\u00e9s, personnes ressources et secteur priv\u00e9.
\nElles aboutiront \u00e0 l’\u00e9laboration d’un document de strat\u00e9gie assorti d’un plan d’action devant constituer la pierre angulaire de la politique \u00e9ducative des prochaines d\u00e9cennies.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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