{"id":213260,"date":"2022-12-23T20:59:16","date_gmt":"2022-12-23T20:59:16","guid":{"rendered":"https:\/\/ami.mr\/fr\/?p=213260"},"modified":"2022-12-26T12:56:04","modified_gmt":"2022-12-26T12:56:04","slug":"gorgol-le-ministre-de-leducation-nationale-visite-des-etablissements-relevant-de-son-departement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/213260","title":{"rendered":"Gorgol: Le ministre de l&#8217;\u00c9ducation nationale visite des \u00e9tablissements relevant de son d\u00e9partement"},"content":{"rendered":"<div class=\"cell auto-size\">\n<div class=\"set-border bd-gray padding10 margin10 no-margin-right no-margin-left \" dir=\"ltr\">\n<p>Le ministre de l\u2019\u00c9ducation Nationale et de la R\u00e9forme du Syst\u00e8me Educatif, M. Brahim Vall Ould Mohamed Lemine, a effectu\u00e9, vendredi, en compagnie du wali du Gorgol, M. Ahmedna Ould Sid Ebe, une visite d\u2019information et de reconnaissance \u00e0 la ville de Ka\u00e9di, l\u2019ayant conduit dans certains \u00e9tablissements p\u00e9dagogiques et la Direction R\u00e9gionale de l\u2019\u00c9ducation (DREN) du Gorgol.<\/p>\n<p>\u00ab L&#8217;actuelle ann\u00e9e scolaire a \u00e9t\u00e9 un d\u00e9fi, r\u00e9sidant dans la mat\u00e9rialisation des exigences de l&#8217;\u00c9cole r\u00e9publicaine, qui est devenue une r\u00e9alit\u00e9 v\u00e9cue, gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019abn\u00e9gation du personnel \u00e9ducatif, qui a fait preuve d&#8217;un haut niveau de s\u00e9rieux, de comp\u00e9tence et d&#8217;exp\u00e9rience pour relever le pari \u00bb, a affirm\u00e9, \u00e0 cette occasion, le ministre, au cours d\u2019une r\u00e9union \u00e0 la DREN du Gorgol, en pr\u00e9sence des staffs p\u00e9dagogiques de la wilaya.<\/p>\n<p>Il a ajout\u00e9 que tous les moyens n\u00e9cessaires au succ\u00e8s de l&#8217;Ecole R\u00e9publicaine, ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s, sur instruction de Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, et qu\u2019ils permettront le renforcement de la coh\u00e9sion nationale, \u00e0 travers l&#8217;\u00e9ducation et l\u2019\u00e9radication des disparit\u00e9s, en plus de l&#8217;am\u00e9lioration qualitative des \u00e9tablissements d&#8217;enseignement.<\/p>\n<p>M. Ould Mohamed Lemine, a, \u00e9galement, mis en exergue, le suivi minutieux du comit\u00e9 minist\u00e9riel charg\u00e9 de l\u2019enseignement et de ses r\u00e9formes, afin d&#8217;informer le gouvernement des probl\u00e8mes rencontr\u00e9s dans la mise en \u0153uvre de cet ambitieux projet.<\/p>\n<p>Le ministre a, aussi, mis en exergue le respect des heures de permanence et le suivi de l&#8217;assiduit\u00e9, afin que l\u2019enseignement retrouve sa notori\u00e9t\u00e9, insistant sur la prise de mesures strictes pour assurer un contr\u00f4le hebdomadaire du personnel enseignant ainsi qu\u2019\u00e0 veiller au respect de la d\u00e9cision circonscrivant graduellement l\u2019enseignement fondamental au secteur public.<\/p>\n<p>\u00ab Le d\u00e9partement s&#8217;engage dans la voie du dialogue et de l&#8217;ouverture \u00e0 tous les acteurs du champ syndical, afin de restaurer la confiance dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif, comme l\u2019atteste les augmentations consid\u00e9rables et successives des salaires et indemnit\u00e9s, en harmonie avec la primaut\u00e9 accord\u00e9e par l&#8217;Etat \u00e0 l&#8217;\u00e9ducation comme \u00e9tant le fondement d&#8217;un d\u00e9veloppement global \u00bb, a conclu le ministre.<\/p>\n<p>Le wali du Gorgol a appr\u00e9ci\u00e9, \u00e0 son tour, les acquis r\u00e9alis\u00e9s en peu de temps, pour accompagner le d\u00e9veloppement du secteur de l&#8217;\u00e9ducation, afin de relever avec succ\u00e8s le d\u00e9fi, relatif \u00e0 l\u2019enracinement des contenus de l&#8217;\u00e9cole r\u00e9publicaine, appelant la famille \u00e9ducative \u00e0 accompagner cette transformation \u00e0 une cadence acc\u00e9l\u00e9r\u00e9e, et \u00e0 gagner la confiance des citoyens, en faisant preuve de labeur, d\u2019abn\u00e9gation et de d\u00e9vouement.<\/p>\n<p>Le chef du service de l\u2019enseignement fondamental \u00e0 la DREN M. Mohamed Yeslem Ould Baba, a fait au cours de cette r\u00e9union, un expos\u00e9 d\u00e9taill\u00e9 sur l&#8217;\u00e9tat des lieux de l&#8217;\u00e9ducation au niveau du Gorgol, mettant en exergue les acquis r\u00e9alis\u00e9s en termes d&#8217;infrastructures scolaires et pr\u00e9sentant au ministre les obstacles les plus urgents \u00e0 surmonter.<\/p>\n<p>Les cadres de l&#8217;\u00e9ducation au niveau de la wilaya ont mis en avant pour le part, dans leurs interventions, leurs revendications les plus urgentes et pass\u00e9 en revue les insuffisances constat\u00e9es, louant les augmentations, derni\u00e8rement, annonc\u00e9es par Son Excellence le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique.<\/p>\n<p>Non loin de ce sujet, le ministre a pr\u00e9sid\u00e9 une c\u00e9r\u00e9monie de lev\u00e9e du drapeau national rythm\u00e9e de l&#8217;hymne national \u00e0 l&#8217;\u00e9cole primaire du quartier Tenzah, avant de visiter les salles de classe et de constater les conditions dans lesquelles l\u2019enseignement est assur\u00e9.<\/p>\n<p>Le ministre a visit\u00e9, par la suite, la cantine scolaire et suivi \u00e0 cette \u00e9tape la pr\u00e9paration du petit-d\u00e9jeuner aux \u00e9l\u00e8ves inscrits, avant de se rendre sur un chantier de construction en cours d\u2019un coll\u00e8ge au quartier Tarhil de la ville de Ka\u00e9di, o\u00f9 il s&#8217;est enquis des conditions de travail et du degr\u00e9 de respect des crit\u00e8res de qualit\u00e9 des mat\u00e9riaux, appelant \u00e0 la n\u00e9cessite de se conformer au cahier des charges et des d\u00e9lais d\u2019ex\u00e9cution des travaux.<\/p>\n<p>Le ministre de l&#8217;\u00c9ducation nationale a conclu cette tourn\u00e9e en se rendant \u00e0 l&#8217;\u00e9cole d&#8217;extension Tenzah n\u00b02, o\u00f9 il a visit\u00e9 la premi\u00e8re ann\u00e9e du primaire et suivi le d\u00e9roulement des cours.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le ministre de l\u2019\u00c9ducation Nationale et de la R\u00e9forme du Syst\u00e8me Educatif, M. 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