{"id":205560,"date":"2022-09-10T19:13:04","date_gmt":"2022-09-10T19:13:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ami.mr\/fr\/?p=205560"},"modified":"2022-09-10T19:17:08","modified_gmt":"2022-09-10T19:17:08","slug":"le-ministre-de-leducation-nationale-notre-priorite-est-de-preparer-une-ouverture-scolaire-reussie-permettant-la-realisation-de-nos-espoirs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ami.mr\/fr\/archives\/205560","title":{"rendered":"Le ministre de l’Education nationale: Notre priorit\u00e9 est de pr\u00e9parer une ouverture scolaire r\u00e9ussie permettant la r\u00e9alisation de nos espoirs"},"content":{"rendered":"
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Le ministre de l’Education Nationale, et de la R\u00e9forme du syst\u00e8me d’enseignement, M. Adama Bocar Soko, a supervis\u00e9 samedi \u00e0 l’Institut P\u00e9dagogique National \u00e0 Nouakchott, le lancement d’une journ\u00e9e de concertation sur la pr\u00e9paration de l’ouverture de l’ann\u00e9e scolaire 2022\/2023.<\/p>\n

Dans un mot prononc\u00e9 pour la circonstance, le ministre a indiqu\u00e9 que la priorit\u00e9 aujourd’hui est la pr\u00e9paration r\u00e9ussie d’une ouverture scolaire garantissant la r\u00e9alisation des espoirs , \u00e0 savoir, entre autres, rendre disponible un service d’enseignement de qualit\u00e9 pour tous les enfants.<\/p>\n

Il a soulign\u00e9 que la r\u00e9forme de notre syst\u00e8me p\u00e9dagogique et la mise en place de l’\u00e9cole que nous voulons pour les g\u00e9n\u00e9rations futures est une grande priorit\u00e9s parmi les priorit\u00e9s<\/p>\n

d\u00e9finies dans le programme \u00e9lectoral du Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique, Son Excellence Monsieur Mohamed Ould Cheikh El Ghgazouani.<\/p>\n

Il a ajout\u00e9 que tous s’accordent \u00e0 dire qu’il est n\u00e9cessaire de changer la r\u00e9alit\u00e9 de l’enseignement vers un avenir meilleur pour qu’il contribue \u00e0 renforcer la coh\u00e9sion nationale et pour qu’il soit une source pour doter le pays des comp\u00e9tences scientifiques dont a besoin le d\u00e9veloppement.<\/p>\n

Il a ajout\u00e9 que des \u00e9tapes importantes ont \u00e9t\u00e9 effectivement franchies sur cette voie, \u00e0 commencer par la mise en place d’une feuille de route pour la r\u00e9forme, l’organisation d’une concertation \u00e9largie sur les probl\u00e9matiques de l’enseignement et la promulgation d’une loi d’orientation du syst\u00e8me p\u00e9dagogique.<\/p>\n

Mais, a-t-il dit, une \u00e9tape d\u00e9cisive de ce processus continue de constituer un grand d\u00e9fi devant \u00eatre relev\u00e9, gr\u00e2ce au s\u00e9rieux et au sacrifice, \u00e0 savoir l’\u00e9tape d’ex\u00e9cution.<\/p>\n

Le ministre a exhort\u00e9 le personnel du secteur \u00e0 faire preuve de responsabilit\u00e9 et \u00e0 \u0153uvrer pour l’ex\u00e9cution de la politique du d\u00e9partement, conform\u00e9ment aux r\u00e8gles de professionnalisme et aux crit\u00e8res de gestion.<\/p>\n

La c\u00e9r\u00e9monie d’ouverture s’est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral du minist\u00e8re M. Aly Sill\u00e9 Soumar\u00e9, du directeur de l’Institut P\u00e9dagogique National , M. Cheikh Ahmedou et d’un certain nombre de cadres du d\u00e9partement.<\/p>\n

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