Le ministre d’Etat \u00e0 l’\u00e9ducation nationale, \u00e0 l’enseignement sup\u00e9rieur et \u00e0 la recherche scientifique, M. Ahmed Ould Bahiya a tenu aujourd’hui, jeudi, une conf\u00e9rence de presse dans les locaux du minist\u00e8re de la communication et des relations avec le parlement.
\nLe ministre a comment\u00e9 au cours de cette rencontre avec les m\u00e9dias certains projets de loi adopt\u00e9s par le conseil des ministres au cours de sa session hebdomadaire d’aujourd’hui.
\nM. Ould Bahiya a indiqu\u00e9 que le conseil des ministres a approuv\u00e9 au cours de sa r\u00e9union deux projets de loi. Le premier est relatif au projet de d\u00e9cret modifiant et rempla\u00e7ant certaines dispositions du d\u00e9cret n\u00b0 162\/2009 en date du 29 avril 2009 fixant les voies d’octroi des bourses de l’enseignement et des stages en Mauritanie et \u00e0 l’\u00e9tranger.
\nLe ministre d’Etat a soulign\u00e9 que ce nouveau projet de loi vise \u00e0 augmenter le quota de distinction positive au profit de la promotion de la scolarisation des filles qui est pass\u00e9e de 2,5% \u00e0 6% de l’ensemble des bourses attribu\u00e9es au cours de la session de la commission nationale des bourses \u00e0 l’\u00e9tranger. Il s’agit d’un quota suppl\u00e9mentaire, autrement dit, apr\u00e8s la d\u00e9termination de l’effectif des boursiers \u00e0 l’ext\u00e9rieur, ce chiffre sera augment\u00e9 de 6% des filles.
\nM. Ould Bahiya a pr\u00e9cis\u00e9 \u00e9galement que le projet de d\u00e9cret traduit le grand int\u00e9r\u00eat accord\u00e9 au d\u00e9veloppement de ressources m\u00e9dicales de haut niveau \u00e0 travers la g\u00e9n\u00e9ralisation des bourses \u00e0 tous les \u00e9tudiants de la facult\u00e9 de m\u00e9decine de l’Universit\u00e9 de Nouakchott, en plus de la dotation d’un soutien mensuel sp\u00e9cial \u00e0 ces \u00e9tudiants de 3.500 ouguiyas en suppl\u00e9ment \u00e0 sa bourse.
\nLe ministre d’Etat a indiqu\u00e9 que ce d\u00e9cret vise aussi \u00e0 d\u00e9terminer le montant mensuel de la bourse sur le territoire national pour prendre en consid\u00e9ration les \u00e9tudes de Master et le Doctorat qui n’existaient pas auparavant.
\nIl a pr\u00e9cis\u00e9 dans ce cadre que la bourse de l’ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e reste inchang\u00e9e de 8.500 ouguiyas, ainsi que celles de 3i\u00e8me ann\u00e9e et de 4i\u00e8me ann\u00e9e de l’ancien et du nouveau syst\u00e8me de 11.500 ouguiyas, alors que la bourse des \u00e9tudes du Master a \u00e9t\u00e9 fix\u00e9e \u00e0 14.500 UM et celle des \u00e9tudiants du cycle doctorant \u00e0 18.000 Um.
\nLe ministre d’Etat a soulign\u00e9 par ailleurs que parmi les objectifs du nouveau projet de d\u00e9cret l’appui \u00e0 la transparence et \u00e0 l’objectivit\u00e9 dans l’attribution de l’assistance sociale aux \u00e9tudiants qui rel\u00e8ve d\u00e9sormais des pr\u00e9rogatives de la commission nationale des bourses, devenue aussi en vertu dudit d\u00e9cret responsable de l’octroi de ces aides aux \u00e9tudiants soient-ils \u00e0 l’int\u00e9rieur ou \u00e0 l’ext\u00e9rieur du pays.
\nOuld Bahiya a poursuit en disant que le second projet de d\u00e9cret adopt\u00e9 en conseil des ministres porte sur la cat\u00e9gorisation des \u00e9coles fondamentales et d\u00e9termine son organisation administrative, soulignant qu’il vise aussi \u00e0 fixer l’organisation administrative des \u00e9tablissements du fondamental en particulier pour ce qui est du r\u00f4le et des m\u00e9canismes de nomination des directeurs. Ces d\u00e9signations s’effectuent d\u00e9sormais par voie de note du ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 charg\u00e9 de l’enseignement fondamental sur proposition du wali concern\u00e9 apr\u00e8s avis du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 r\u00e9gional de l’enseignement et des inspecteurs d\u00e9partementaux.
\nLe ministre d’Etat a pr\u00e9cis\u00e9 enfin que toutes ces mesures sont prises sur la base de crit\u00e8res transparents et objectifs mis en place au pr\u00e9alable par note du ministre d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 charg\u00e9 de l’enseignement fondamental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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