Le minist\u00e8re d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 aupr\u00e8s du premier ministre, charg\u00e9 de l’environnement et du d\u00e9veloppement durable a organis\u00e9, lundi \u00e0 Nouakchott, une journ\u00e9e de r\u00e9flexion sur l’int\u00e9gration de l’\u00e9ducation environnementale dans les curricula du syst\u00e8me \u00e9ducatif mauritanien.
\nLa journ\u00e9e, organis\u00e9e en collaboration avec le Club des amis de la nature et de la protection de l’environnement, comporte des expos\u00e9s sur les atouts et les contraintes de l’int\u00e9gration de l’\u00e9ducation environnementale dans les curricula du syst\u00e8me \u00e9ducatif et les innovations des NTIC dans l’\u00e9ducation, entre autres.
\nDans un mot prononc\u00e9 pour la circonstance, M. Mohamed Yahya Ould Lafdal, directeur des politiques et de la programmation au minist\u00e8re charg\u00e9 de l’environnement a indiqu\u00e9 que le pr\u00e9sent atelier devrait jeter les bases pour asseoir un processus pragmatique devant aboutir dans les meilleurs d\u00e9lais \u00e0 int\u00e9grer des modules d’enseignement scolaires dans le fondamental dans une premi\u00e8re phase, ce qui, a-t-il dit, repr\u00e9sente une \u00e9ch\u00e9ance de haute port\u00e9e pour notre pays et notamment en ce qui concerne l’introduction de la dimension environnementale dans les politiques publiques, question essentielle pour l’atteinte d’un d\u00e9veloppement durable.
\nIl a ajout\u00e9 que l’adoption par notre pays en 2006 de la strat\u00e9gie nationale de d\u00e9veloppement durable et de son outil de mise en oeuvre, le plan d’action nationale pour l’environnement 2007-2011, a fourni un cadre d’orientations claires pour introduire les changements n\u00e9cessaires dans le mode initial de gestion de l’environnement et a f\u00e9d\u00e9r\u00e9 les efforts d\u00e9j\u00e0 consentis en mati\u00e8re de gestion durable de l’environnement, “\u00e0 travers la mise en place d’un cadre institutionnel de coordination et de suivi ad\u00e9quat que nous nous attelons aujourd’hui \u00e0 renforcer”.
\nLe directeur a pr\u00e9cis\u00e9 que c’est dans ce cadre qu’a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e au gouvernement la d\u00e9claration de politique en mati\u00e8re d’environnement et de d\u00e9veloppement durable qui repr\u00e9sente, a-t-il not\u00e9, depuis son adoption le r\u00e9f\u00e9rentiel majeur de l’action gouvernementale en mati\u00e8re d’environnement et de d\u00e9veloppement durable et qui accorde une place de premier plan \u00e0 l’\u00e9ducation environnementale.
\nIl a en outre indiqu\u00e9 que “nos activit\u00e9s conjointes dans le cadre de l’\u00e9ducation environnementale et d’autres qui suivront, repr\u00e9sentent partie int\u00e9grante des r\u00e9sultats et orientations phares issue de la revue institutionnelle du secteur de l’environnement que nous avons men\u00e9e entre octobre et d\u00e9cembre 2010”.
\nAuparavant, M. Moulaye El Arbi Ould Moulaye Ahmed, vice-pr\u00e9sident du club des Amis de la nature et de la protection de l’environnement avait prononc\u00e9 un mot dans lequel il a indiqu\u00e9 que son ONG, consciente, depuis sa cr\u00e9ation en 1991, de la n\u00e9cessit\u00e9 de passer par l’\u00e9ducation pour ancrer dans les mentalit\u00e9s les bonnes pratiques en mati\u00e8re d’environnement et de d\u00e9veloppement durable, n’a cess\u00e9 de d\u00e9velopper des actions de sensibilisation aupr\u00e8s des autorit\u00e9s et d’apporter son appui aux activit\u00e9s pilotes d’\u00e9ducation \u00e0 l’environnement.
\nIl a, dans ce cadre, pr\u00e9cis\u00e9 que sa derni\u00e8re action pilote, dont le succ\u00e8s a d\u00e9pass\u00e9 toutes les pr\u00e9visions, est la r\u00e9alisation du village de la biodiversit\u00e9 de Nouakchott, espace d\u00e9di\u00e9, a-t-il dit, \u00e0 la conservation naturelle et culturelle qui sert, d’une part de lieu pour diverses activit\u00e9s socio-culturelles, et d’autre part d’outil p\u00e9dagogique \u00e0 travers les visites bio \u00e9cologiques organis\u00e9es par les \u00e9coles \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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