Le ministre de l’Éducation nationale souligne l’importance du rôle des élus pour le succès de la réforme du système éducatif
Le ministre de l’Éducation nationale et de la Réforme du Système éducatif, M. Mohamed Malainine Ould Eyih, a souligné l’importance du rôle des conseils régionaux et des municipalités dans le succès de la réforme du système éducatif, lors d’une réunion avec les présidents des régions et les membres de l’association des maires de Mauritanie.
Le ministre a passé en revue devant l’auditoire les sujets qui avaient été abordés à l’unanimité, lors des séances et des ateliers de consultation sur la réforme du système éducatif national, qui avaient eu lieu récemment, et auxquels quelque 500 participants, représentant les acteurs politiques et éducatifs sur le terrain, les élus, les leaders d’opinion, les organisations de la société civile travaillant dans le domaine de l’éducation et d’autres forces vives dans le pays avaient assisté.
Il a indiqué que les journées de consultation avaient permis de parvenir à un consensus national sur le diagnostic des conditions du système éducatif national, l’analyse des principaux déséquilibres qui le touchent et l’identification des défis auxquels il fait face. « À cet égard, il a déclaré que le secteur s’efforçait d’assurer à tous l’engagement du secrétariat à transférer les résultats des journées de consultation et à rédiger la loi directrice conformément au consensus national ».
M. Eyih a rappelé que son ministère avait adopté un processus consultatif sur la réforme de l’éducation, en commençant par des réunions préliminaires avec tous les acteurs, les parties prenantes et les partenaires et l’organisation d’ateliers régionaux fin octobre, afin de procéder à des consultations sur les aspects de la réforme du système éducatif mauritanien, rencontres soldées des assises nationales sur l’éducation, dont les recommandations avaient été adoptées comme base d’un projet de loi sur l’éducation.
Les intervenants ont salué les différentes étapes suivies par le département pour aboutir à la réussite de la réforme du système éducatif national.