La ministre de l’Action sociale supervise la rentrée préscolaire 2021 – 2022

La ministre de l’Action sociale, de l’Enfance et de la Famille, Mme Naha Haroun Cheikh Sidiya, a supervisé jeudi, la rentrée préscolaire 2021-2022. Le coup d’envoi a été donné à la maternelle de l’école nationale d’Action sociale d’Arafat. La ministre et sa délégation ont par ailleurs visité plusieurs établissements d’enseignement préscolaire et spécialisé.

A chaque étape, la ministre a pu s’enquérir des conditions de travail et a écouté les explications des différentes monitrices et responsables des maternelles. Elles ont soulevé les difficultés rencontrées dans l’exercice de leurs fonctions. Elle a en outre fait escale au centre de formation de formateurs en braille, organisée par son département.

Dans un mot prononcé pour la circonstance, la ministre a indiqué que la rentrée de cette année, aura un impact significatif sur le futur de l’enseignement préscolaire, aussi bien au niveau de celui dit normal, que l’autre dit spécialisé. Pour elle, la promotion de l’enseignement préscolaire, nécessite un Etat fort et l’existence d’une société solidaire, dans laquelle les différences sociales, l’injustice et la marginalisation vont disparaitre.

Par ailleurs, la ministre a invité les acteurs de l’enseignement préscolaire à coordonner les actions afin d’améliorer le secteur. Elle a aussi assuré que son département gardera la porte ouverte, pour eux.

Enfin, la ministre a estimé que la plupart des programmes de développement et d’action sociale pilotés par son département ont été réalisés, notant que ceux-ci figurent parmi les priorités du Président de la République.

Le maire d’Arafat, M. Hacen Ould Mohamed a accueilli la délégation ministérielle et prononcé un mot de bienvenue, souhaitant que tous les acteurs œuvrent pour l’atteinte des résultats attendus.

A son tour, la directrice de la maternelle de l’école nationale d’action sociale, Mme Fatimetou Betoul, a souligné que les efforts entrepris par le département, ont contribué à attirer l’attention sur l’importance de la maternelle qui doit être considérée contre un partenaire éducatif, essentiel de la famille. Les mêmes efforts ont permis d’améliorer le rôle joué par l’éducateur, pierre angulaire de la formation et de l’encadrement des enfants, affirme-t-elle.

La ministre a visité le centre de formation et de promotion sociale des enfants vivant avec un handicap. Un accord de partenariat a été signé entre le centre et le forum mauritanien des sourds, pour l’enseignement et l’intégration des enfants atteints de surdité. L’accord a été signé par le directeur du centre, M. Abdallahi Diakité et par M. Habib Mohamed Moussa.

La ministre a ensuite pu visité quelques salles de classes et écouté les explications des responsables. Ces derniers ont parlé de leurs conditions de travail ainsi que des difficultés auxquelles ils font face. La ministre s’est engagée à tout mettre en œuvre pour résoudre les problèmes signalés dans les meilleurs délais.

Quant au directeur du centre, il a salué la mise en place de l’école nationale d’Action sociale qui assure entre autres la formation et la certification des formateurs en langage des signes. A cela, poursuit M. Diakité, s’ajoute l’ouverture d’antennes du centre à l’intérieur du pays.

Il a enfin annoncé qu’il est envisagé l’ouverture de quatre autres antennes à Zouérate, Nouadhibou, Aleg et à Daal Camb au Hodh Chargui. Au total, 150 enfants seront encadrés dans ces centres pour autistes, aveugles, sourds et les enfants atteints de troubles mentaux, a-t-il conclu.